INTRODUCTION : Cette fable qui s'intitule « Les grenouilles qui demandent un roi » est extraite du livre III du recueil Les Fables de La Fontaine. C'est un auteur du XVIIè siècle, siècle du classicisme, qui s'est inspiré de deux fabulistes de l'Antiquité grecque et latine : Esope et Phèdre. Dans cette fable, il met en scène des grenouilles qui ne sont jamais satisfaites de leur régime politique. Par quel procédé La Fontaine se livre-t-il dans cette fable à des leçons morales et politiques ? Montrer comment le caractère narratif de la fable contribue a la mise en place d'analogie préparant l'enseignement final. Pourquoi ce texte constitue un apologue ?
[Préciser la structure du texte et le plan]

DEVELOPPEMENT :
I. Un récit divertissant et structuré
1) Un texte narratif Plusieurs éléments montrent que cette fable est de type narratif :
- Présence de personnages (grenouilles, Jupiter, grue et Soliveau)
- Les personnages évolues à la fois dans l'espace (« marécage » vers 11) et dans le temps (« bientôt » vers 24 : « de longtemps » vers 12 ; « premièrement » vers 32)
- Les personnages font des actions au passé simple (« osa, s'approcha, suivit » vers 17, 18, 19)
- Les personnages subissent une évolution d'une situation initiale à une situation finale montrée par la succession des régimes politiques.

2) Des changements successifs Les grenouilles vont réclamer plusieurs changements de régimes :
a) le régime démocratique : les grenouilles n'en veulent plus. D'ailleurs, la brièveté du vers impair à 7 syllabes le confirme : (vers 1-2-3). De plus, la démocratie est à peine évoquée par La Fontaine car ce régime n'est pas encore dans la pensée du XVIIè siècle.
b) le régime monarchique : La Fontaine y consacre le plus de vers et analyse précisément les réactions des grenouilles. La première réaction et la peur et la fuite (vers 7 => vers 13). La fuite est montrée par la diversité des lieux (vers 9-10-11). Leur deuxième réaction est la curiosité et