Les relations entre frères et sœurs occupent une place très importante au sein d’une même famille. En effet les enfants sont de plus en plus au centre de toutes les préoccupations des parents. Ils sont considérés comme des « adultes en constructions ». Après une première partie consacrée au rôle de la famille dans la socialisation, j’en déduirais que les liens tissés au sein de la fratrie participent en partie au conditionnement des futures relations sociales de l’adulte, mais que dans l’exception de l’enfant unique, il existe d’autre éléments à prendre en compte.

La socialisation est un processus par lequel un individu apprend et intériorise les différents éléments de la culture de son groupe, ce qui lui permet de former sa propre personnalité sociale et de s’adapter au groupe dans lequel il vit. Grâce à ce processus, certains traits culturels sont intégrés à la personnalité des membres d’une société, si bien que la conformité au milieu social se produit de façon naturelle et inconsciente. La socialisation est assurée par l’action de certains mécanismes psychologiques comme l’apprentissage, l’indentification (à l’un des parents par exemple) ou l’intériorisation (intégration de traits culturels à sa propre personnalité par l’éducation). La socialisation n’est pas un conditionnement de l’individu, car les lieux de socialisation sont nombreux, chacun proposant des valeurs, des normes ou des pratiques qui peuvent différer. L’objectif de la socialisation est d’intégrer un individu dans la société.

La famille fait partis des acteurs du processus de socialisation de l’enfant. Elle va non seulement lui transmettre un certain nombre de valeurs et de normes, en veillant à son épanouissement personnel, en respectant ses goûts et son caractère mais aussi elle va veiller à sa réussite scolaire tout en essayant de concilier discussion et autorité. La famille a un rôle central car elle est un support affectif : l’enfant va en effet tisser des liens