Les actes des Forums de l’ITES

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Actes de la journée d’études Brest - 16 mai 2002

Bon de commande
« L’observation du jeune enfant »

L’observation du jeune enfant
Etablissement :

Actes de la journée d’études Brest le 16 mai 2002
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La méthode d’observation du nourrisson, introduite par Esther Bick en 1948 à la Tavistock Clinic de Londres, consiste à observer le développement émotionnel d’un bébé dans son milieu le plus naturel : sa famille. «Dans cette méthode, on apprend à observer, et suivre, les processus ordinaires d’évolution d’un bébé, mais - et c’est là la particularité de cette forme d’observation -, en étant attentif à prendre en compte en même temps les émotions exprimées par le bébé, ainsi que l’impact qu’elles ont sur son entourage et sur l’observateur lui-même. Cette forme d’observation a le nom d’observation psychanalytique du nourrisson. Les émotions y jouent un rôle central, et en apprenant à les appréhender de façon appropriée, elles s’avèrent être un outil précieux dans la compréhension de l’enfant, et notamment du développement de ses relations avec son entourage.» (p25) L’observation psychanalytique du nourrisson s’est avérée si riche d’enseignements qu’elle connaît aujourd’hui de nombreuses applications dans le travail auprès des enfants, des adolescents et des familles.

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Ces actes rendent compte des conférences organisées par l’ITES dans le cadre de ses Forums et du rendez-vous bisannuel consacré à la petite enfance et à la