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VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE Français1re
Français
2DE 1RE TLE
Informer et accompagner les professionnels de l’éducation
ENSEIGNEMENT
COMMUN
VOIE GÉNÉRALE
ET TECHNOLOGIQUE
L’EXPLICATION LINÉAIRE
EXEMPLE DE MISE EN ŒUVRE ET PROPOSITIONS
DE QUESTIONS GRAMMATICALES
Exemple pour une classe de première : Lamartine, « L’isolement », Méditations poétiques –
Parcours : …afficher plus de contenu…

Éléments d’explication linéaire
• Le titre - Le poème a pour titre un substantif très général, qui semble décrire un état, une condition objective dont rien ne dit qui il concerne : le poète ? l’homme en général ? Le voyageur ? Alphonse de Lamartine ?
• Première strophe - La strophe dessine la figure d’un poète qui regarde d’en haut un paysage complexe. - Le rythme est très régulier, avec une superposition des groupes grammaticaux et des ensembles prosodiques. - La figure du poète, installée au cœur de la strophe (dans les quatrième et cinquième hémistiches), semble à l’arrière-plan par rapport aux éléments du paysage (la montagne, le vieux chêne, la plaine) qui occupent la majorité de la strophe, consacrée au « tableau changeant » du soir qui …afficher plus de contenu…

- Au mouvement du fleuve s’oppose l’immobilité du lac, rejouant dans le paysage l’opposition esquissée dans la première strophe entre le poète et le monde. - Le soir annoncé dans la première strophe se poursuit ici avec l’évocation de l’étoile. - La description semble se faire en plusieurs dimensions : non seulement le regard du poète crée de la profondeur, mais à l’horizontalité du lac répond la verticalité du mouvement de l’étoile réfléchie dans le fleuve. - Un effet de totalité très puissant est mis en place par la substitution des eaux du