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leçon de géometrie

532 mots 3 pages
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LEÇON DE GÉOMETRIE
Déroulement
Dire aux élèves qu'aujourd'hui ils vont observer plusieurs objets pour trouver des ressemblances et des différences.
Inviter les élèves à s'asseoir en cercle sur le tapis.
Disposer sur le tapis une trentaine d’objets
Poser les questions ci-dessous et inviter les élèves à y répondre
Décris ce que tu vois, parmi ces objets, y en a-t-il que tu reconnais?
A ton avis, comment pourrait-on faire pour trier ces objets ou les classer?
Voici des exemples de réponses possibles:
On peut mettre tous les jouets ensemble et regrouper les autres objets.
On peut mettre tous les objets rouges ensemble, tous les objets noirs ensemble, etc.
On peut mettre tous les objets ronds ensemble, tous les objets carres ensemble, etc.
En montrant du doigt un ou 2 objet, poser les questions ci-dessous :
A quoi sert cet objet, c'est-a-dire quelle est son utilité?
Quelle est la couleur de cet objet?
Ces deux objets ont-ils la même forme?
A quoi cet objet te fait-il penser?
Cet objet est-il doux?
Qu'ont de pareil ces deux objets?
Qu'ont de différent ces deux objets?
Quel est I ‘objet le plus grand?
Inviter un ou une élève prendre deux objets et à les comparer pour trouver les ressemblances et les différences. (PRENDRE 5 AMIS POUR Y REPONDRE)
Expliquer le jeu du détective
Cinq élèves détectives attendent dans le corridor pendant que les autres élèves choisissent un objet sur le plancher.
Les cinq élèves-détectives reviennent dans le groupe et essaient de deviner I ‘objet qu'ont choisi les autres élèves en formulant des questions n'exigeant qu'un oui ou un non comme réponse.
Après chaque réponse obtenue, les cinq élèves-détectives sélectionnent des objets ou en éliminent.
Voici un exemple de question que peuvent poser les cinq élèves-détectives :
L’objet est-il en tissu? Si la réponse est oui, les élèves-détectives sélectionnent tous les objets en tissu et continuent à poser des questions se rapportant aux objets en tissu.

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