Methode progressif → C'est omme une methode traditionnelle . De méhanisme simple
Second guerre mondiale--> les soldats americains se comniquent . Avec un accent
1940 la methode , ohrase , une grands sorte de parole, les soldats donne beaucoup d'informations pous se faire comprendre.
Le début d structuralisme. Cette choose inspiré le methode americain , audio-oral et en france arrive un peut plus tard: 1960 . Il etudie le domaine eaudio-oral- labratoire de la langue – mémorisation de phrases .

On va etudier le rythme l'intonation . Il y a beauou de repetition ,d'images , des registrs . Oficielllement 1980 on peut ultiliser la plupart des ethodes sont fondes sur : images et repetitions

image d'un porte et la question qu'est ce que ? -1970 : on commence a voyager, a travailler dans l'etranger . Il y a baucoup d'imigration .Alors une certaine competence linguistique
+fontions lingustiques q sociologiques des notios gramaticales, lexilcales il y a des consignes tantot dans la vie contidienne : en pas fumer , en pas manger …. → 194 explique una lngage engagé
- A partir 1980 la fonction comunicatif dans lesenseignememtns, dans la france ou dans es autres pys : l'allemand,l'espagnol …. sont soumis a la fontioncomunique . . Et dans le ecosles sera obligatoire cettte methode .: les evaluations .: texte en version , comprehension , theme ….

L'interet de cette metho omunicative : est partage et a deux objetctifs :
1) objetctif fonctionelle : commander : ifiitif conditioneel
2) 29 objetctif ¿linguistique ? : impertatif
3) objectif : culturel : :

Difference entre : competence linguistique et comppettence de comunication competence inguistiue : savoir competence comunicaiton: savoir à faire

- 1990--> il nait l'intercromprehension . Les jeunes du xx siecle comprend les gens des autres pys .

(Pardonne mnsieur , c'est mon premiere cours e cette mtiere, don je vourrais savoir si je dois m'inscrire ou remplir une fiche t il a quelque bibliograhie )