Livret de positionement dejeps

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LIVRET DE POSITIONNEMENT
DE JEPS
Spécialité « animation socio-éducative ou culturelle »
Mention  « Développement de projets, territoires et réseaux
2011

SOMMAIRE

1 – Définition ……………………………………………………………………….. P.3

2 – Description de la procédure…………………………………………………….... P.4

3 – Tableau des UC de 1à 4..…………………………………………………………..P.5

4 – Description du parcours scolaire et/ou de formation………………..…P.15

5 – Désignation des expériences professionnelles et/ou bénévoles……P.16

6 – Auto-positionnement en lien avec le référentiel de certification…..…P.18

7 – Modalités de certification…………………………………………………………..P.28

8 – Allègement de temps de formation………………………………………….…P.48

1 –Définition

Le positionnement consiste à situer le candidat sélectionné par rapport au diplôme auquel il prétend. Il vise à évaluer les écarts entre les compétences ciblées par le diplôme et explicitées dans ses référentiels, et les acquis préalable du candidat, attestés par la possession de qualifications en rapport avec le diplôme ou par une expérience avérée.
Le positionnement est aussil’occasion de repérer les candidats susceptibles de bénéficier de dispenses d’UC, conformément aux textes réglementaires en vigueur.

2 – Description des étapes de la phase de positionnement

Le positionnement se déroulera sur trois jours. Il est composé de séquences d’information, d’une auto positionnement du stagiaire et d’un entretien avec le formateur.
Ces différentes phases permettrontd’envisager les allégements de formation dont le candidat pourrait bénéficier et d’élaborer pour chacun, le livret de formation et le contrat de formation professionnelle exigé par le code du travail.

Elles se dérouleront de la manière suivante :

➢ des séquences d’information du candidat sur :
• L’organisation pédagogique : Dates et lieu tant en centre qu’en entreprise• Les modalités de l’alternance
• Les relations entre la structure d’alternance et l’organisme de formation
• la mise en place des outils de communication stagiaire/organisme de formation/ structure d’alternance/tuteur
• les épreuves de certification
• les modules de formation
• Les relations au métier, à l’emploi potentiel, auxcompétences.
Trois phases permettront d’envisager les allègements de formation dont le candidat pourrait bénéficier et d’élaborer pour chacun, le livret de formation et le contrat de formation professionnelle exigé par le Code du travail.
➢ Une proposition du projet de formation présenté par le stagiaire (Document écrit à préparer en centre) sur la base du livret de positionnement élaboré parl’organisme de formation. Cet outil conçu sous la forme d’un livret de compétences permet, associé à un accompagnement par le formateur, de formaliser un projet individuel de formation.
➢ Un entretien d’orientation sur la base des éléments d’auto positionnement du stagiaire permettant la définition éventuelle d’ un parcours individuel de formation.
➢ Un dossier sur le projetindividuel de formation du stagiaire sera élaboré au vu des allégements possibles et une orientation vers une V.A.E pourra être envisagée.

| | | | |Volume horaire total : 224 h |
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|UC 1 : Etre capable de concevoir un projet d’action |
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