Lycée Cheikh Oumar Foutiyou TALL Année : 2013-2014
Mr. SECK
Thème: La citoyenneté
PLAN:
Introduction :
I. Définition de la citoyenneté :
II. La problématique de la citoyenneté :
III. Education à la citoyenneté :
Conclusion :
Les exposants sont :

Mamadou Lamine DIOP
Yacine Penda FAYE
Anta Maguatte KANE
Mame Birahim DIOP

Introduction :
La citoyenneté est une réalité complexe et pluridimensionnelle qu’il faut replacer dans son contexte politique et historique. On ne parler de citoyenneté de facon abstraite dans la mesure ou cette idée n’a de sens que reliée aux besoins réels de la société ou à un système politique. La citoyenneté démocratique, de manière spécifique, renvoie à la participation active des individus au système de et de responsabilités qui constitue leur lot commun dans ce type de société.
I. Définition de la citoyenneté :
La citoyenneté est le fait pour une personne, pour une famille ou pour un groupe d’etre reconnu comme membre d’une cité (d’un Etat) nourrissant un projet commun auxquels ils souhaitent prendre une part active.
La citoyenneté symbolise le respect des droits et devoirs de citoyen d’un Etat. Chaque citoyen exerce à sa façon la citoyenneté telle qu’elle est établie par les et intégrée dans l’ensemble des mœurs de la société à laquelle il appartient. C’est aussi une composante du lien social, en particulier, l’égalité de droits et de devoirs associés à la citoyenneté qui fondent le lien social dans la société démocratique moderne. Pour Dominique Schnapper ≪ dans la société démocratique moderne le lien entre les hommes n’est plus religieux ou dynamique, il est politique. Vivre ensemble, ce n’est plus partager la même religion ou être ensemble, sujet du même monarque ou être soumis à la même autorité, c’est être citoyen de la même organisation politique. Les citoyens de la même nation forment une communauté politique≫.
II. La problématique de la citoyenneté :
L’essentiel du débat