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Méthodologie psychologie

699 mots 3 pages
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PSYCHOLOGUE PSYCHOLOGUE Sommaire:Présentation du métierLes études qu’il faut faireLes conditions de travailLes compétences requisesLes débouchés Le salaireConclusionPrésentation du métier :En quoi consiste le métier ? Comment se pratique-t-il ? Quelles sont les différentes taches réalisées ?-Accompagner et aider des personnes avec des troubles du comportement, des problèmes d’adaptation, des problèmes psychologiques, - se pratique par diverses techniques de languages: accompagner dans …afficher plus de contenu…

Hôpital, clinique, crèche, centre médico-psycho-pédagogique, maison d’accueil spécialiséeLe métier exige-t-il un travail sédentaire ou mobile ; en équipe ou seul(e) ?Exige un travail sédentaire et généralement seul(e) mais peut se faire en équipeQuel est approximativement le temps de travail ?24h/semaine : psychologue « éducation apprentissage »27h/semaine : psychologue « orientation »Les compétences requises:Quelles qualités intellectuelles, qualités physiques nécessite le métier ?-Quels loisirs, passions sont compatibles ou incompatibles avec ce métier ?-il n’y a pas de loisirs ou de passions compatibles ou incompatibles avec ce métier, tant que le psychologue arrive gérer sa vie professionnel et sa vie privée.Les débouchés:Ce métier permet-il de trouver facilement un travail, peut on espérer facilement une promotion …afficher plus de contenu…

Quelle évolution de salaire connait-on en général ?Débutant: environ 1600euros brut/moisPsychologue classe normale: suivant l’échelon, le salaire va d’environ 1600euros brut/mois à 3050euros brut/mois.Psychologue Hors Classe: suivant l’échelon, le salaire va d’environ 2300euros brut/mois à 3650euros brut/moisConclusion:Pour conclure, ces recherches m’ont permit d’etre éclairée sur ce métier, c’est un métier très intéressant basé sur la psychologie, ce qui ma le plus surprise, est pour moi le nombres d’années d’études trop élevé comparé au salaire que je trouve peu élevé et je ne pense pas m’engager dans cette voie, car même si c’est un très beau métier, je trouve qu’il ne me correspond

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    29/02/2012 Phase test : > évènement impossible : même déroulement en 3 temps sauf qu’au moment où l’écran se lève, il laisse apparaitre une caisse placée derrière la route, donc derrière la trajectoire de la voiture. >évènement impossible : idem sauf qu’au moment où l’écran se lève, il laisse apparaître une caisse placée sur la route, donc sur la trajectoire de la voiture. Par ailleurs l’expérience contrôle où la caisse est placée devant la route. VD= temps de fixation visuelle.….

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    Devoir n°1 Méthodologie de l’enquête, Entretien, Questionnaire et Analyse de contenu Question n°1 : Poser brièvement les caractéristiques de l’entretien non directif L’entretien non directif est un entretien centré sur la personne. Ses théories, sa méthode et les techniques de cet entretien ont été définit par Carl Roger. Le psychologue laisse la personne libre de choisir les thèmes à aborder et adopte une attitude d’empathie. Le psychologue doit avoir le désir et la volonté de comprendre la personne qui est en face de lui. Les attitudes et les interventions du psychologue reflète la volonté authentique d’écouter, de saisir et de comprendre dans leur vérité immédiate et directe les paroles et les silences du patient.….

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    Module 2 : Psychocriminologie « Pédophilie en duo » Les comportements pédophiles des deux frères sont-ils comparables ? A quel type de pédophilie se rattachent-ils ? Expliquez ce qui les différencie et si un traitement thérapeutique peut être mis en place pour chacun d'eux. Par définition, la pédophilie désigne l'attirance ou la préférence sexuelle d'un adulte envers un enfant pré-pubère ou en début de puberté.….

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    PSYCHOLOGIE Intérêt du cours : Il faut dépasser le sens commun : Ex : Lorsque quelqu’un nous explique ses relations sociales ou ses états affectifs avec ses propres mots, on a vite tendance à le juger « parano », … Mais quel est le sens précis de ces termes ?….

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    CHAPITRE SEPT La mémoire 7.1 Qu’est-ce que la mémoire ? Les types de mémoires Vue d’ensemble des processus mémoriels 166 166 168 Les processus d’encodage et de récupération Pourquoi nous oublions L’amélioration de la mémoire pour des informations non structurées La métamémoire 177 179 181 182 7.2 L’utilisation de la mémoire à court terme 169 La mémoire iconique La mémoire à court terme La mémoire de travail 169 170 172 7.4 Les structures de la mémoire à long terme 184….

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