Fiche Méthodologie

Nº : 03002

HISTOIRE

Séries L-ES-S

LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE

L’étude de documents
Plan de la fiche
I - Présentation du document
II - Analyse du document
Dans cette forme d’exercice, en histoire comme en géographie, vous êtes confrontés à une série de documents d’un nombre variant de 1 à 5. Il peut s’agir de textes, d’images, de cartes ou de statistiques. Si certains des documents font référence à des personnages historiques jugés d’importance secondaire – et donc moins connus –, vous disposerez d’une note de bas de page. De là, il vous faudra extraire les informations essentielles, les ordonner, les classer par thèmes, par centres d’intérêt et d’importance afin de les réintégrer dans une synthèse où, bien évidemment et là encore, vos propres connaissances ont un rôle très important. Si vous vous en tenez aux seules informations contenues dans les documents, vous risquez, par maladresse ou en restant trop proche justement desdits documents, de basculer dans la paraphrase, écueil qui peut vous coûter cher.
A la lecture du sujet, vous devez être capable d’identifier la problématique, la question principale à laquelle vous allez essayer d’apporter une réponse, tout en montrant l’intérêt des documents : qu’apportent-ils pour trouver des éléments de réponse à la question posée ?
Faites toujours preuve de prudence, surtout si vous disposez de documents chiffrés. Ne vous lancez pas dans des calculs dont la portée risque de vous échapper.
De manière générale, ce n’est parce que vous avez des documents que vous pouvez vous abstenir d’avoir des connaissances personnelles. Bien au contraire ! Il vous faut la maîtrise de notions élémentaires. Il n’est d’ailleurs pas négligeable d’avoir en tête d’autres données chiffrées que vous aurez pu apprendre en cours, dans le cadre du programme.
Toute votre réflexion doit s’appuyer sur les questions suivantes :
• Quel est le sens du document ?
• Pourquoi me l’a-t-on donné à étudier ?
• Comment est-il construit ?