1ère Littéraire
Synthèse de TPE

Comme tous les élèves de première j’ai dû, en début d’année choisir un sujet de TPE. Lors de la présentation par nos professeurs accompagnateurs, Mme et M. l, des six thèmes proposés cette année dans le cadre des TPE pour la série littéraire, j'ai immédiatement été attirée par le thème individuel et collectif. Une fois les thèmes choisis et éliminé , il a fallut former des groupes de travail le vendredi 4 octobre autour d'une envie commune. Difficile d'avoir du recul face à la tentation de travailler avec ses ami(e)s et la volonté de faire un travail performant avec d'autre élèves sans grandes affinités. Finalement , mon groupe de TPE se constituera de , et moi même, toutes trois élèves de Première Littéraire. En effet, nous avons l’habitude de travailler ensemble, un emploi du temps similaire et une bonne ambiance règne entre nous trois. Nous avons choisis le terme «individuel et collectif» car celui-ci présente selon nous un aspect universel et quotidien qui le rend très intéressant. Nous nous sommes ensuite orienté vers l'un des aspect de ce thème qui nous intéressé: les totalitarismes, qui incarne particulièrement bien ce côté psychologique que nous recherchions. Ayant conscience que les totalitarismes était un sujet bien trop large , vus , et écoutés pour une épreuve de TPE nous avons chercher plus loin et plus précisément afin de faire rentrer l'histoire autant que le français: les deux matières exigées. Quelque semaine plus tôt , un film tiré d'une histoire vrai nous avait toute les trois beaucoup marqué: La Vague réalisé par Dennis Gansel parlant de l’adolescence , de la manipulation et du culte de la personnalité. N'ayant pas le vocabulaire, n'y la culture cinématographique pour étudier un film nous nous sommes reporté sur sa réécriture romancé par Todd Strasser. À la suite de ce sujet approuvé par nos professeurs et accompagnateurs nous nous sommes lancé à la recherche d'une problématique mettant en avant à la