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Plan de soin type 3.2

505 mots 3 pages
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UE 3.2 TD2 PDFAP-HP / DRH / CFDC / IFSI CHARLES FOIX
TD 2 Plan de soins type
3.2 Projet de soins infirmiers
Compétence 2 :Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers
Date de restitution : 12/09/2021
PAMBOU-DJIMBI Myliel
Promotion 2020/2023 CIBLES DONNÉES
PRÉVALENTES ACTIONS RPM ACTIONS RP RÉSULTATS
HÉMIPLÉGIE
DROITE
• Déficit moteur plus ou moins sensitif
• Difficulté à la compréhension • Difficulté à la mobilisation
• Hémi négligence
• À l’arrivée aux urgences : scanner positif

en relation

  • Tableau de compétence IFSI
    515 mots | 3 pages

    N° Compétences S1 S2 S3 S4 S5 S6 1 Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier UE 3.1 UE 2.3 UE 3.1 UE 5.2 2 Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers UE 3.2 UE 3.2 UE 5.3 3 Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens UE 2.10 UE 4.1 UE 5.1 4 Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique UE 2.1 UE 2.2 UE 2.4 UE2.11 UE 2.6 UE 4.3 UE4.4 UE 2.5 UE 2.8 UE 2.11 UE 2.7 UE 4.3 UE 4.4 UE 2.6 UE2.9 UE 2.11 UE 4.4 UE 4.7 UE 5.5 5 Initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs UE 1.2 UE 1.2 UE 4.6 UE 4.6 UE 5.4 6 Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins UE 1.1 UE 1.1 UE 4.2 UE 4.2 UE 5.3 UE 4.2 7 Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle UE 1.3 UE 4.5 UE 1.3 UE 4.5 UE 4.8 UE 5.6 8 Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques UE 3.4 UE 3.4 UE 5.6 9 Organiser et coordonner des interventions soignantes UE 3.3 UE 3.3 UE 5.5 10 Informer et former des professionnels et des personnes en formation UE 3.5 UE 5.4 TYPES D’UNITE UNITES D’ENSEIGNEMENT SOUS UNITES D’ENSEIGNEMENT UNITES CONTRIBUTIVES UE 1 SCIENCES HUMAINES SOCIALES ET DROIT UE 1.1 Psychologie, sociologie, anthropologie UE 1.2 Santé publique et économie de la santé UE 1.3 Législation, éthique, déontologie UE 2 SCIENCES BIOLOGIQUES ET MEDICALES UE 2.1 Biologie fondamentale UE 2.2 Cycle de la vie et grandes fonctions UE 2.3 Santé, maladie, handicap, accidents de la vie UE 2.4 Processus traumatiques UE 2.5 Processus inflammatoires et infectieux UE 2.6 Processus psychopathologiques UE 2.7 Défaillances organiques et processus dégénératifs UE 2.8 Processus obstructifs UE 2.9 Processus tumoraux UE 2.10 Infectiologie, Hygiène UE 2.11 Pharmacologie et….

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  • Projet de soin infirmier (esi) ssr
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    Projet de soins Infirmier : Service de Soins de suite et de réadaptation (SSR) |noms & dates remplacés par X.| Patiente : Mme B. Entrée : le X. Ch. 8 P Née le X (99 ans) Données sociales / Vie personnelle et familiale : Prise en charge de son ALD à 100%, pas de mutuelle. Bénéficie de l’APA (allocation aux personnes agées).….

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  • DES final SSPI Bezons
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    Dans le cadre de notre formation en soins infirmiers et en vue de la validation de l’U.E 5.4 S4 « Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires » selon le référentiel de formation menant au diplôme d’Etat infirmier du 31 juillet 2009, je dois effectuer une démarche d’éducation en santé. Baptiste Albertini et moi, (Etudiants Infirmiers Diplômés d’Etat de deuxième année de la même promotion) appartenant à l’Institut de Formation en Soins Infirmiers de l’ Hôpital Franco-Britannique, suivons un stage ensemble en….

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  • DCI psychatrie
    296 mots | 2 pages

    Raisonnement et Démarche Clinique Infirmière C1.UE 3.1 S2 sonne → Nom, prénom âge : Mr H 78 ans → Prise en soins par l'établissement : - Motif de recours aux soins : Arrivée suite à une consultation au CMP (Centre médico-psychologique) pour trouble bipolaire de type III avec état mélancolique et idées suicidaires - Type d'établissement : Centre hospitalier psychiatrique - Dates de recours aux soins et nombre de jours, mois, années : 07/01/2014 - Mode d'entrée : Conventionnel Hospitalisation libre - Modalité de transport à l'arrivée : véhicule personnel → Situation familiale : divorcé, 3 enfants → Situation Socio-professionnelle : Retraité anciennement chef de fabrication → Protection sociale :….

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  • soins relationnel 4.2s5
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    Étudiante infirmière en 3ème année de formation, j’effectue mon stage dans un service de soins de suite et de réadaptation (SSR). Il prend en charge des patients de 60 ans et plus. I ‘équipe médicale assure en fonction des besoins et de l'évolution de l'état de santé des patients, une rééducation, une évaluation sociale, des soins médicaux. La majorité des patients sont dépendants et ont besoin d’une aide pour presque tous les gestes de la vie quotidienne. Les pathologies sont variées.….

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  • fiche de lecture
    435 mots | 2 pages

    Or ils sont conscients des dangers que représentent toutes ces addictions et ces mauvaises habitudes de vie. Souvent stressé par les cours et les stages bon nombre d’entre eux se laissent aller aux joies de l’alcool, du tabac et autre produit de consommation nocif pour la santé. Les chiffres montrent que ce sont les étudiants infirmiers qui souffrent le plus d’alcoolisme. On remarque dans cet article que les étudiants, d’après les personnes ayant été interviewés, subissent une charge émotionnel insupportable pour certain qui les pousseraient à avoir cette mauvaise hygiène de vie. En dehors de cette consommation, les étudiants auraient une très mauvaise hygiène alimentaire pour de multiples raisons tels qu’un budget trop étroit.….

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  • Projet de soin
    3131 mots | 13 pages

    Evaluation UE 3.2 S2 Projet de soins infirmiers 18 Juin 2012 1ière année Promotion 2011/2014 La personne que j’ai choisi est une femme de 86 ans qui est institutionnalisée depuis 2007 à la suite d’une perte d’autonomie et d’un diagnostique de syndrome démentiel de type Alzheimer. Ses antécédents médicaux sont la surcharge pondérale avec un IMC de 43, l’arthrose et l’arthrite, l’hypertension artérielle, l’insuffisance veineuse chronique et un rétrécissement aortique, des crises d’Angor et des œdèmes des membres inférieurs. Voici donc les problèmes et les risques que j’ai pu trouver dans le tableau avec le modèle trifocal.….

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  • TFE refus de soins
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    1 INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS MEAUX Mémoire de fin d’études UE 5.6. S6 - Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Le refus de soin de la personne âgée Travail présenté par Laura TEETZ Etudiant en Soins Infirmiers Date de remise du mémoire 11 Octobre 2013 Sous la direction de Madame Isabelle CARTIER 2 Note aux lecteurs : « Il s’agit d’un travail personnel rédigé dans le cadre d’une scolarité à l’Institut de Formation en Soins Infirmiers de Meaux et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur ».….

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    EVALUATION UE 3.1.S2 : RAISONNEMENT ET DEMARCHE CLINIQUE INFIRMIERE UE 3.2 S2 : PROJET DE SOINS INFIRMIERS Le 6 Juin 2011 Présentation du patient • Identité : L. Yves • Age : 80 ans (21/04/1930) • Nationalité : française Situation familiale : marié • Taille : 1.70 m Poids : 72 kg IMC : 24.91 (corpulence moyenne) Motif et date d'hospitalisation au Centre de Jour pour personnes âgées • 23 février 2011 •….

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  • Projet de soin ide
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    UE 3.1 S1 Raisonnement et démarche clinique infirmière Jugement clinique infirmier dans les problèmes traités en collaboration pour Mr François (Travail dirigé du 25/11/2010) |PROBLEMES |PRESCRITION ET ACTIONS |ACTIONS SUR RP |EVALUATION | |DOULEUR |PROFENID 50 mg | | | | |DCI : kétoprofène |Installer la personne de manière | | | |Posologie : 3x1cp /jour 8h -12h-18h |confortable | | | |Indication : Anti inflammatoire et antalgique |Ecouter les plaintes | | | |Effets secondaires : cf fiche vidal |Utiliser l’outil d’évaluation de la | | | |vérifier conformité de la PM (rappel des critères de sécurité) |douleur adaptée à la personne |PM conforme | | |vérifier identité du patient |Mobilisation de la personne à 2 soignants |Identité patient conforme | |….

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  • ue 3.3s5 infirmière puerécultrice
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    Dans le cadre de l’UE 3.3 « Rôles infirmiers, organisation du travail et interprofessionnalité » et de la compétence 9 « organiser et coordonner les interventions soignantes », nous avons identifié un mode d’exercice du métier d’infirmière. Ainsi, à la suite de l’obtention de son Diplôme d’Etat Infirmier, l’infirmière peut exercer dans des services généraux ou bien se spécialiser. L’une des spécialisations est la puériculture. Nous avons choisi de nous y intéresser.….

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    DOMAINE D’APPLICATION MCO – SSR – EHPAD - HAD 3. RESPONSABILITES Les médecins, les infirmier(e)s et les aide soignant(e)s dans le cadre de leurs compétences respectives. Pour les aide soignants : arrêté du 22/10/2005 relatif au diplôme professionnel d’aide soignant Pour les infirmiers : Actes professionnels infirmiers, articles R4311-1 à R4311-15 du CSP 4.….

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  • Situation interprofessionalité ide
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    Compétences : Elle identifie les besoins de la personne, pose un diagnostic infirmier, formule des objectifs de soins, met en œuvre les actions appropriées et les évalue. Il peut élaborer, avec la participation des membres de l'équipe soignante, des protocoles de soins infirmiers relevant de son initiative. Il est chargé de la conception, de l'utilisation et de la gestion du dossier de soins infirmiers -….

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    UE 3.1.S1 RAISONNEMENT ET DEMARCHE CLINIQUE INFIRMIERE TD- 25/09 Groupe A Le recueil de données : Apports théoriques et situation concrète….

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  • L'infirmier et le coma
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    Ce dernier décret informe des règles professionnelles et des actes que l’infirmier peut réaliser soit sur prescription médicale soit de son rôle propre. 5 GROSCLAUDE, 2.2.3. Le soin relationnel Le décret 2004-802 stipule que « les soins infirmiers, préventifs, curatifs ou palliatifs, intègrent qualité technique et qualité des relations avec le malades »11. Cet article met en avant un point essentiel du métier d’infirmier, la notion de "soin relationnel".….

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