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DIETLIN Pascal
FORMATION : MTA

DEVOIR DE PEDAGOGIE :

TOLSTOÏ PEDAGOGUE.

Léon Tolstoï géant de la littérature russe, est souvent méconnu en tant que pédagogue libertaire. Pourtant il fut un grand précurseur et développa des concepts qu'il expérimenta dans l'école qu'il installa dans sa propriété pour les fils des ses paysans. L'école d' Iasnaia Poliana.

En 1847, Tolstoï à 19 ans. Il vient d'hériter de la propriété d'Isnaia Poliana ainsi que de ses 700 « âmes » c'est à dire , les serfs travaillant sur ses terres. Il va essayer d'améliorer le sort de ses paysans, mais il buttera sur leur passivité et la négligence des intendants. 7 ans plus tard, de retour des guerres du Caucase, il décide de rendre ses terres aux paysans, pour qu'ils puissent améliorer leur quotidien. Mais ils ne veulent pas. Ils ont peur de se faire escroquer . Tolstoï écrit dans son journal : « Ils ne veulent pas de la liberté » et se tournera vers l'enseignement pour chercher une réponse à l'émancipation des peuples.
En 1859, il ouvre une école dans sa propriété pour les enfants de ses paysans. Il va d'abord appliquer les principes qu'il ressent, inspirés de Montaigne et de Rousseau. Puis il va faire un voyage en Europe l'année suivante où il tentera de répondre à la question « Quoi enseigner et comment ». Il est déçu par l'école traditionnelle, inspiré par l'oeuvre de Johann Heinrich Pestalozi
( premier éducateur à appliquer les principes de Rousseau en éducation) ou encore Friedrich Fröbel
(l'inventeur des jardins d'enfants) il ne veut pas d'une école qui éduque selon telle ou telle idéologie et souhaite séparer complètement l'instruction et l'éducation. Il critique l'instruction, qui permet à des enfants de faire des calculs compliqués, tout en étant incapable d'en comprendre le sens.
Quand il revient en Russie, un traité d'abolition du servage est publié par le tsar. Raison de plus pour mettre en place

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