Psychologie différentielle :

Certains phénomènes sont de portée entièrement général : concernant tout les individus sans exception : Par Exemple : “ tout les hommes sont mortels ”: invariant universel. D'autres seront individuels “ Idiosyncrasiques ” : Par Exemple : “ j'aime les tartines à la fraise et à la moutarde ” : invariant intra-individuel. Entre ces deux extrêmes il y a place pour des niveaux intermédiaires : phénomènes invariants au sein d'une sous population mais qui varient entre différentes sous populations. Par Exemple : Une régularité dans les différences entre les hommes et les femmes/ Optimistes et pessimistes. Psychologie Générale : On suppose l'existence d'universaux : Par Exemple : Processus d'acquisition et de fonctionnement du langage. C.f : les premiers travaux ont tenté de proposer des normes conçernant les niveaux de dvpt du L. Chez le jeune enfant = construction d'étalonnage d'échelles de dvpt. Par Exemple : A 3 mois un enfant à en moyenne conscience de la nouveauté d'une situation. La Psychologie Scientifique met en évidence des différences entre les individus car la diversité s'impose à tous les observateurs des conduites humaines, mais elle s'efforce de ne pas en tenir compte : intervient alors la Psychologie Différentielle. : la diversité = objet d'étude.

.Variations Systémiques : variations d'1 phénomène observé qui résultent d'un mécanisme déterministe. Par Exemple : Variations de performances scoaires avec les variations dans leurs niveau d'éffort et de persévérence = Les enfants qui travaillent obtiennent de meilleurs résultats que ceux qui ne travaillent pas = L'effort est un déterminant de la réussite scolaire est donc explicable par les variations d'éffort. .Variations Aléatoires : On en parle dans des situations ou des variations sont observables sans qu'absolument aucun déterminant ne permette de prédire dans quelle direction se fera la variation. Les variations aléatoires correspondent donc à