Psychologie

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Réussir l'Education de votre enfant 1

Réussir l'Éducation de votre Enfant
de Orison S. Marden
(1850-1924)

Adaptation : Mary J. Audinet

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Réussir l'Education de votre enfant 2

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Réussir l'Education de votre enfant 3

Sommaire
Avez-vous déjà essayé d’éduquer vos enfants en employant l’amour ?.......................................................................................4 Ce qu’un enfant donne à ses parentsdépend en grande mesure de ce que ses parents lui donnent.................................................5 Toujours faire appel à ce qu’il y a de bon dans l’enfant...............6 Ce que vous ne devez pas faire si vous voulez que votre enfant s'épanouisse..................................................................................7 Comment faire pour gagner l’amitié et la confiance de son enfant?.........................................................................................8 La méthode de l’amour est la seule méthode qui réussit toujours .....................................................................................................10 L’amour est toujours patient et à la fin il remporte la victoire...11 Les jeux sont nécessaires pour épanouir lesenfants.................12 Les bienfaits des jeux..................................................................13 L’État devrait, en priorité, veiller sur les enfants ......................14 Le grand éducateur de l’enfant...................................................15 Aimez-vous vraiment vos enfants ?............................................16 L’éducation est la tâche la plus délicate et la plus sacrée dumonde..........................................................................................17

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Réussir l'Education de votre enfant 4

Avez-vous déjà essayé d’éduquer vos enfants en employant l’amour ?
Il n’y a pas longtemps, une femme s’adressa à un des tribunaux de districts, à New York, pour faire interner son fils dans une maison decorrection. Quand le juge lui demanda pour quelle raison elle désirait que son fils entrât dans une semblable institution, la mère en détresse répondit que son fils était si mauvais qu’elle n’en pouvait rien faire. Alors, se tournant vers le garçon, le magistrat lui demanda pourquoi il ne se conduisait pas en homme et ne traitait pas mieux sa mère. “Parce qu’elle bat mon chien,” fut la réponse. Uninterrogatoire plus complet révéla qu’un voisin avait donné au gamin un petit chien métis, âgé de 3 mois, auquel celui-ci avait appris à demander, à porter des objets dans sa gueule et à faire quelques tours d’adresse. Il lui avait construit une petite niche, et avec quelque argent qu’il avait gagné, il lui avait acheté un collier. La mère reconnaissait avoir considéré ce chien comme un embarras, etl’avoir souvent frappé, comme le faisaient aussi les sœurs aînées du garçon. Mais elle admettait que depuis qu’Harold avait apporté le chien à la maison, il ne courait plus les rues comme auparavant. Le magistrat lui conseilla de faire encore un essai avant de se débarrasser de son fils, en respectant son amour pour son chien, et en ne brusquant plus, ni lui, ni son ami. La mère suivit ce conseil. Ellene tarda pas à s’apercevoir
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Réussir l'Education de votre enfant 5

que le gamin témoignait plus d’affection à son chien qu’elle-même n’en avait témoigné à son fils, et elle commença à l’encourager et à sympathiser avec lui. Au lieu de le gronder et de battre le chien, elle les traita tous 2 avec bonté. Le résultat fut que le garçon changea...
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