Rapport de stage, 2011 dans une maternelle.

389 mots 2 pages
1 er jour :
Lundi matin : Arrivée en classe, j'ai dû aider les enfants à découper des images d'un catalogue de noël pour ensuite les coller sur une feuille entièrement réservée à eux.
Ensuite je les ai accompagnés dans une salle pour qu'ils puissent apprendre des pas de dance celà consiste à ce qu'ils deviennent de plus en plus autonomes & qu'ils puissent faire un spectacle à la fin de l'année.
11h40-12h45 : Vient à l'heure de la cantine, je dois faire mettre en rang tout les élèves dont je m'occupe et les diriger vers le réfectoire ensuite j'aide le personnel à servir, à débarasser...
Lundi après-midi : De 13h45 à 15h00 les enfants de la petite section dorment afin de se reposer et d'être en pleine forme après. Pendant ce temps l'assistante maternelle me donne quelques tâches à faire ( préparer les décorations de noël etc.. ).
Ensuite dès leurs réveil je dois les préparer, la directrice arrive, les emmènes dans la cours en direction du jardin pour arroser les plantes qu'ils ont plantées. Puis ils retournent en classe chanter tout un tas de chansons. Enfin le moment venue, les parents récupèrent leurs enfants.

2 ème jour :
Mardi matin : Ce matin j'ai aidée la maîtresse à finir des décorations de noël, ensuite j'ai appris au enfants comment colorier proprement un dessin, je les ai aidé aussi à ranger des formes (triangles, carrés, ronds) dans chaques boîtes appropriées à celles-ci.Après cette activitée la maîtresse a emmenée dans la salle de théâtre pour danser.
11h40-12h45 : Même rituel que la veille.
Mardi après-midi : La tata de l'école emmène les enfants de la petite section faire la sieste qui durera environ 1h. Pendant ce temps je mets à disposition des bonbons sur des plats pour les fêtes de Noël. À 15h ils se réveillent et vont dans le jardin avec la directrice arroser les plantes qu'ils ont plantés. Pendant ce temps moi je reste en classe et je finis d'emballer les bougies qui seront offertes au parents d'élèves. Ensuite la directrice revient en

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