Rapport de stage

11647 mots 47 pages

Première Partie : Présentation du projet de cycle
Première Partie : Présentation du projet de cycle

Présentation du projet de cycle

I. Contexte :
Ecole primaire de JEGUN – 32360 GERS
Classe : CM2.
Enseignante : Mme LAFFONT Carole.
Nombre d’élèves : 21 élèves dont 5 filles et 16 garçons.
APS : Ballon capitaine en vue d’une rencontre
Les élèves avaient suivi auparavant, pour se préparer au cycle de ballon capitaine, plusieurs séances de passe à cinq.

II. Les caractéristiques : 1. Les caractéristiques générales (indépendantes ou froides) : * La CLASSE
Classe de CM1 : 21 élèves avec 5 filles et 16 garçons.
Aucun n’élève n’est dispensé d’EPS.
Aucun des élèves n’est absent régulièrement, cependant la classe est rarement au complet, il y a souvent des absents ce qui est un léger handicap au niveau de la prévision et de la préparation des séances.
1 élève de la classe a redoublé une fois.

* Les ELEVES
CSP des parents :
Les élèves de la classe habitent dans les environs (autour d’Auch ou dans le village).

* Les CARACTERISTIQUES GENERALES
Sur le Plan morphologique, la classe présente un caractère plutôt homogène : tous les enfants ont à peu près la même taille. Seuls trois élèves (une fille et deux garçons) sont un peu plus petits que la moyenne.

2. Les caractéristiques semi-indépendantes ou tièdes :

* COMPORTEMENTS SCOLAIRES
Résultats scolaires : Moyens
L’élève redoublant est en difficulté et a de nombreuses lacunes en français. Les autres élèves ne sont pas en réelles difficultés mais manquent cruellement d’attention et de concentration en classe ce qui fait souvent prendre du retard à l’enseignante lors de ses leçons.

Estime de soi :
Selon ce que j’ai pu observer et d’après les témoignages de l’enseignantes les élèves ont un égo surdimensionné et n’hésitent pas à répondre aux réprimandes de l’enseignante.

Qualité d’écoute : Il est difficile d’obtenir l’attention de tous les élèves en même temps

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