Referentiel ifsi

5750 mots 23 pages

ARRETE NOR SSAH2110961A - ANNEXE II Page 1 sur 12 AUXILIAIRE DE PUERICULTURE
REFERENTIEL DE COMPETENCES
Blocs de compétences Compétences
Bloc 1 - Accompagnement et soins de l’enfant dans les activités de la vie quotidienne et de la vie sociale
1 - Accompagner l’enfant dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l’évaluation de sa situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires …afficher plus de contenu…

3 - Pertinence de l’analyse des informations recueillies et de l’identification des risques - Les modifications de l’état clinique de la personne, les signes d’altération de son état physique, psychologique, cognitif et de son comportement sont identifiés
- Les situations à risque et de danger et leur caractère urgent sont identifiées
- Le lien entre les modifications de l’état de la personne et son degré d’urgence et les risques est explicité
- Les anomalies au regard des références liés aux âges de la vie sont identifiées
- Les références et normes sont prises en compte pour identifier les anomalies et les …afficher plus de contenu…

Que veut-on vérifier ?
Indicateurs

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Dans nos données, nous avons….

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Précisez l’importance des éléments du recueil de données fait auprès du patient et/ou de sa famille - Connaître les évènements de la vie du patient : son développement psychomoteur- langage- scolarité – formation – emploi- habitudes de vie – sa situation sociale- sa pathologie somatique 5. Dans le recueil des données, précisez les questions que vous poserez sur la vie affective du patient - Au niveau de son abandon, au niveau de sa rupture sentimentale - Au niveau de sa séparation, deuil - Au niveau de ses situations conflictuelles - Au niveau de sa relation avec les parents, ses proches et ses enfants 6. Dans le recueil des données, précisez 3 objectifs attendus dans la connaissance de l’histoire de la….

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Compteur de reference
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Comptage de références Nous avons vu que dès qu’un objet comporte une partie dynamique, il est nécessaire de procéder à des copies « profondes » plutôt qu’à des copies « superficielles », et ce aussi bien dans le constructeur de recopie que dans l’opérateur d’affectation. Cette façon de procéder conduit à ce que l’on pourrait nommer la sémantique naturelle de l’affectation et de la copie.….

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VERSION 16 19 FEVRIER 2009 PROJET DIPLOME D’ETAT DE CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE Sommaire ANNEXE I ➢ Référentiel professionnel………………………………. ………… p 3 - Définition de la profession et du contexte d’intervention ……..….

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Referentiel bep ss
41473 mots | 166 pages

Le titulaire du baccalauréat professionnel « Accompagnement, soins et services à la personne » option « à domicile » exerce ses fonctions auprès de familles, d’enfants, de personnes âgées, de personnes handicapées, vivant en logement privé, individuel ou collectif. Ses interventions s’inscrivent dans le cadre d’une approche globale de la….

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Referenciel bts
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Référentiel de certification Introduction Le référentiel de certification du BTS Communication est élaboré à partir des choix suivants : – une imbrication étroite entre le référentiel des activités professionnelles et le référentiel de certification ; les compétences, les unités d’enseignement, les unités de certification sont structurées autour des 3 fonctions F1, F2 et F3 ; – une organisation du référentiel de certification autour des situations de travail : un inventaire exhaustif des situations de travail devant être maîtrisées à l’issue du BTS Communication a été réalisé en définissant des « classes de situations » appartenant à chacune des trois fonctions F1,F2, F3 ; – une articulation des situations de travail avec les compétences et les connaissances associées ; les compétences et les connaissances ont été rattachées aux situations de travail ; – une déclinaison des savoirs au plus près des situations de travail : c’est en ce sens qu’ont été définis les programmes de cultures de la communication, de cultures technologiques et de droit appliqué à la communication ; – des dispositifs de formation et de certification permettant de développer l’expérience professionnelle, avec notamment l’utilisation d’un passeport professionnel comme support de certification ainsi que la constitution d’ateliers de travail pour la formation. © MESR/CNDP Communication – Brevet de technicien supérieur 29 Les situations professionnelles Le référentiel de certification du BTS Communication vise à identifier les compétences nécessaires et les conditions dans lesquelles celles-ci sont mobilisées pour atteindre un niveau de performance généralement attendu dans le secteur. Ces compétences sont mobilisées dans les situations de travail répertoriées ci-dessous. Les situations de travail de même nature sont regroupées en classes de situations*.….

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Référentiel
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Nom complet : Orientation méthodologique : Organisme fondateur : Pays d’origine : Processus de certification :….

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Consignes e33
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Les indicateurs de mesure….

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968 – BTS Communication 1ère année Tableau de correspondance Unités d’enseignement / Compétences / Epreuves Enseignements E4 Relations commerciales E5 Activités de communication C12.1. Mobiliser et allouer les ressources pour mettre en œuvre le projet C13.2. Gérer une relation technique C14.4. Organiser des opérations de communication E6 Projet et pratiques de la com C11.1.….

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Référencement et vente en grande distribution Décathlon 1ere implantation au Portugal A eu un rendement bénéficiaire à la fine de la 1ere année % vente MDD très fort Comment vendre à la grande distribution ? Pour réussir sa vente, il faut connaître la psychologie de l’acheteur, ses critères de décision et leur importance relative.….

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TABLEAU DES DISPENSES RELATIVES AU DOMAINES DE COMPETENCES CONSTITUTIFS DU DECESF Références réglementaires du diplôme : - Décret no 2009-1084 du 1er septembre 2009 relatif au diplôme d’Etat de conseiller en économie sociale familiale et modifiant le code de l’action sociale et des familles (partie réglementaire). Arrêté du 1er septembre 2009 relatif au diplôme d’Etat de conseiller en économie sociale familiale. - 1 1. RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL DU CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE….

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5. Réécrire un nouveau paragraphe à la chanson de Ben l'oncle soul avec deux autres personnes célèbres pour une qualité morale Personne Date Lieux Domaine Pourquoi : motifs, valeurs morales ? Spike Lee 2006….

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------------------------------------------------- V.A.E. du D.E A.V.S. Validation des Acquis de l’Expérience du Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Vie Sociale PRINCIPES: Pré-requis : Avoir travaillé 3 ans minimum dans l’accompagnement à la personne ET 3000 heures dans les 10 dernières années Livret 1 : Constituer un dossier téléchargeable sur le site : paca.sante.gouv.fr Joindre tous les justificatifs nécessaires à prouver les pré-requis, envoi du dossier à l’ASP Limoges. Réponse positive ou négative environ deux mois plus tard Si réponse positive envoi du livret 2.….

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Référentiel de compétences de français, langue étrangère Principes généraux . Le Professeur d’Enseignement de langue française est un enseignant capable d’enseigner le Français Langue Étrangère. Il a vocation à enseigner et éduquer .Il exerce un métier en constante évolution.….

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Références intertextuelles
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32 – Références Intertextuelles |[pic][pic][pic] | | |[pic] | | | | | | | | | | | |«L’Arménien et moi échangèrent quelques mots, mais très peu, et je ne sais pas en quel langage c’était. Mais il m’attendit avant de commencer| | |à utiliser sa hache»1. | | |Un des facteurs qui est le plus incisif dans l’activité de traduction est l’intertextualité. Le problème peut être affronté sous au moins | | |deux perspectives.….

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