IDD Nibelungen et Moyen Age

Dans le cadre des IDD proposés au niveau 5e, nous avons travaillé pendant deux années consécutives sur le thème des légendes et du Moyen Age.
Un professeur d’Allemand était associé à un professeur d’Histoire Géographie.
Nous avons travaillé uniquement en français, car la majorité des élèves inscrits ( ils choisissaient librement deux IDD sur l’année) n’était pas germaniste. Mais cet IDD est sans doute adaptable à un groupe de germanistes pur.

Nos objectifs principaux : • Mieux connaître le monde du Moyen Age • Se familiariser avec une légende du monde germanique • S’entraîner aux modes de recherche efficaces • Rédiger un texte dans le style journalistique • Produire un objet représentatif et le légender • Travailler en groupes • S’exprimer devant un groupe

Allemand :

Etude d’une légende germanique à l’aide d’une version adaptée en langue française. Ici se situe le plus gros problème. Il est facile de trouver une multitude de versions en langue allemande et de les faire acheter par le CDI, mais les versions en langue française accessibles aux élèves sont actuellement rarissimes. J’ai personnellement travaillé avec une version d’un recueil pour enfants qui résume toute la légende en une vingtaine de pages et j’ai fabriqué des livrets pour les élèves que nous leur avons prêté pendant l’IDD et réutilisé pour les groupes suivants.
Recueil utilisé :
Vladimir Hulpach, Emanuel Frynta, Vaclav Cibula :
La légende du roi Arthur et autres légendes de l’Europe médiévale, Hatier, 1991 (épuisé)

Pendant l’étude et la lecture de la légende, nous avons regardé plusieurs extraits significatifs du film muet de Fritz Lang en noir et blanc. Malgré l’âge du film, les scènes choisies ont beaucoup impressionné les élèves et il est tout à fait possible d’approfondir l’IDD dans ce sens et de travailler davantage sur Fritz Lang.

Pour approfondir les connaissances, les élèves ont mené des recherches