Sauvegarde de l'enfance

7881 mots 32 pages
3. MÉTHODES ET OUTILS DE COMMUNICATION POUR LA PARTICIPATION
3.1. Introduction
Comme l'a montré l'analyse des expériences des divers projets forestiers développée dans les chapitres précédents, la gestion des ressources naturelles ne se conçoit plus sans une participation active de la population, et notamment des communautés villageoises.
L'échec des approches classiques en matière de gestion des ressources forestières est généralement lié à un déficit de communication; les solutions proposées par les techniciens s'inscrivent souvent en opposition, voire en rupture, par rapport aux logiques économiques, sociales et culturelles des groupes concernés. L'adhésion aux changements proposés implique un dialogue, une négociation, qui vont conduire à prendre en compte non seulement les besoins prioritaires de la population, mais aussi ses pratiques, son savoir et ses techniques, qui contiennent bien souvent les solutions les plus appropriées et les mieux adaptées aux conditions du milieu.
Les méthodes et outils de communication permettent la mise en œuvre de ce dialogue, le partage des informations et des expériences, l'échange des savoirs et des techniques.
L'objet de cette partie est de préciser l'apport de la communication pour accompagner et soutenir une gestion participative des ressources forestières, d'analyser et de décrire les principaux types de communication, ainsi que les outils et méthodes les mieux adaptés aux différentes étapes de l'approche participative, et enfin de dégager les conditions indispensables pour la mise en œuvre des activités de communication dans le contexte de la gestion des ressources naturelles en Afrique sahélienne.
3.2. Apports de la communication
Instrument privilégié de l'approche participative, la communication va permettre l'instauration d'un véritable climat de confiance entre les partenaires et un travail en profondeur au niveau du terroir, en offrant à chacun la possibilité de participer activement et d'exprimer son point

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