Education civique, juridique, et sociale: Introduction I)Une évolution des sciences et des techniques qui améliore l'exercice de la citoyenneté... 1)La vulgarisation des TIC 2)La prévention de nouveaux risques 3)Une machine juridique qui se veut meilleure II)...mais qui déroge à certaines règles. 1)Internet: une atteinte à la vie privée? 2)Des lois qui se modernisent Conclusion Débat

Introduction:
Les sciences et les techniques humaines ont évolués à une vitesse incroyable depuis moins d'un siècle, créant de nouveaux domaines ou, explorant de nouvelles pistes de recherches. Au contraire, les fondements de la démocratie n'ont pas subis de changements si important, et certaines fois la rupture entre science et citoyenneté s'élargit. Dans tous les domaines – information, communication, génétique, alimentation, etc. – les nouvelles technologies offrent des possibilités de faire inédites qui bouleversent les règles juridiques: le principe de souveraineté des États est mis à mal par les flux de données de toutes sortes qui, sous l’effet du développement des réseaux numériques, les traversent de part en part; le droit au respect de la vie privée est mis en cause par les possibilités techniques (carte génétique, forum sur la toile, etc.) de disposer désormais des informations sur la santé, les opinions ou la vie sexuelle de chacun ; le principe de dignité de la personne humaine est mis à l’épreuve par les biotechnologies et, par exemple, la possibilité du clonage… D’un côté des règles juridiques établies, de l’autre de nouvelles possibilités techniques de faire; d’un côté le droit, de l’autre les technologies. Or, deux domaines à première vue différents viennent donc se confronter ici: la science – technique et technologique – et la démocratie, la citoyenneté. Face à l'évolution des sciences et des techniques, comment permettre l'exercice de la citoyenneté? Après avoir vu que cette évolution améliore l'exercice