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2552 mots 11 pages

Résumé sciences – Univers vivant CA p.67 à 80

1. La cellule

Cellule : Unité de base de tous les être vivants (le plus petit vivant est unicellulaire).

Structure de la cellule

Membrane plasmique/cellulaire/cytoplasmique : Délimiter et protéger la cellule. Elle contrôle également les échanges avec le milieu externe de la cellule. Elle facilite l’entrée des nutriments et autres substances utiles. Elle facilite aussi la sortie des déchets et des substances produites par la cellule.

Cytoplasme : Constituer un milieu favorable à l’exécution de la plupart des activités de la cellule.

Noyau : Contenir et protéger l’information génétique d’un individu.

ADN : Diriger les activités de la cellule.

Membrane nucléaire : Délimiter et protéger le noyau et permettre certains échanges avec le reste de la cellule.
Cytosol : Contenir les organites du cytoplasme et de nombreuses substances dissoutes.

Mitochondrie : Son rôle est de produire de l’énergie à la cellule grâce à la respiration cellulaire.

Ribosomes : Accrochés au réticulum endoplasmique, ils servent à assembler les acides aminés pour produire des chaînes de protéines (enzymes). Fabrique une partie du matériel essentiel aux activités de la cellule.

Réticulum endoplasmique : Organite lié au noyau de la cellule. Fabrique une partie du matériel essentiel aux activités de la cellule, transporte le matériel produit d’un endroit à l’autre à l’intérieur de la cellule, modifie des protéines, produit des macromolécules et transfert des substances vers l’appareil de Golgi.

Appareil de Golgi : Il fait l’intermédiaire entre le réticulum endoplasmique et la membrane cellulaire et sert à entreposer et transporter à l’extérieur de la cellule des substances.

Lysosomes : Cet organite sert de « poubelle » pour la cellule. Elle y envoie les molécules non fonctionnelles pour y être digérées.

2. L’ADN

ADN Molécule en forme de double hélice, située

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5912 mots | 24 pages

NOVEMBRE 2004 SUJET 2 Nouvelle-Calédonie CONSEILS Durée indicative de résolution : – Exercice 1 : 50 min. – Exercice 2 : 1 h 20 min. – Exercice 3 : 1 h 10 min. – Relecture : 10 min.….

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738 mots | 3 pages

Néanmoins, si les pulvérisations d’engrais est trop important, les ions en excès nous pourront être retenu par le sol, ils finiront alors dans les nappes phréatiques, pouvant donc pollué certains réservoirs aquifères s’il les ions atteignent les rivières. Ensuite, on observe dans le document 3, la quantité de nitrates résiduels dans une ferme produisant des pommes de terre en fonction de l’apport d’azote. Les nitrates résiduels sont aux environ de 48mg/kg de sol, en tenant compte de l’absence d’apport d’azote. Ces nitrates ne sont pas fixés par le complexe argilo-humique du sol, puisqu’ils sont très solubles donc très lessivés.….

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679 mots | 3 pages

Le commencement C’était le deuxième mois de l’été, la nuit était calme, aucun bruit ne venait troubler les préparatifs de guerre à part le bruit des épées qu’on aiguisait et des hommes qui couraient de tente en tente. L’armée se trouvait dans une clairière, au centre d’une forêt appelé Alivïen, personne n’osait parler, cela faisait si longtemps qu’ils attendaient ce moment, ils étaient conduit par cinq mages. Ces cinq mages étaient très puissants, personne ne savait rien d’eux, ils pratiquaient la magie noire ce qui inspirait la peur à leurs soldats.….

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1099 mots | 5 pages

ZNIEFF* de type II Ancien N° régional : 0710,0704 N° régional : 0703 CORNICHE DU RHONE ET ENSEMBLE DES VALLONS RHODANIENS DE TOURNON A VALENCE Départements et communes concernées en Rhône-Alpes Ardèche CHATEAUBOURG, CORNAS, GLUN, MAUVES, PLATS, SAINT-PERAY, SAINT-ROMAIN-DE-LERPS, TOURNON, Surface : 4 694 ha ZNIEFF de type I concernées par cette zone 07030001,07030002,07030003,07030004,07030005,07030006,07030007,07030008 Description et intérêt du site Cette section de la corniche du Rhône forme une zone de transition entre les secteurs siliceux au nord et calcaires au sud.….

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681 mots | 3 pages

Découvre vite ton nouveau plan [pic] [pic] | |Objectif : | | |Comprendre que l’air est de la matière et qu’l possède des propriétés | | | | | |Nombre de réponses justes : ……. / ……. | | | |1°) L’air est partout autour de nous | | | |Mis en évidence de la présence de l’air : les enfants ont à leur disposition différents objets (bouteille, ballon de baudruche, verre, biberon, paire | |de ciseaux), ils doivent les trier. | |Du matériel est à leur disposition : bassine remplie d’eau, chambre à air, ainsi que les objets ci-dessus.….

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265 mots | 2 pages

Mais elles n'ont pas toutes la même consistance. Il y en a où on peut marcher dessus comme la Terre ce sont: Mercure, Vénus, Terre et Mars. Et il y en a d'autres où ce n'est que du gaz ce sont : Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune et Pluton. Pluton est glacée, car les gaz sont gelés à la surface.….

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300 mots | 2 pages

Physique-chimie Chapitre 1/ L’œil et la vision La lumière se propage de manière rectiligne dans des milieux homogènes transparents. La quantité de lumière est régulée par l’iris et elle rentre dans l’œil par la pupille. La lumière traverse la cornée et le cristallin et est ensuite déviée sur la rétine là où se forme l’image à l’envers. C’est le cerveau qui traduit l’info….

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5787 mots | 24 pages

certain temps éclate d'elle-même. Nous allons essayer d'expliquer pourquoi : dans un premier temps on peut voir que les molécules de tensio-actifs empêchent l'éclatement d'une bulle car les deux couches de molécules, située autour de la couche d'eau, ce repoussent entre elles. En effet, si l'eau à l'intérieur de la bulle s'écoule, les deux têtes hydrophiles vont se rencontrer et comme deux pôles identiques se repoussent, les couches vont donc se repousser entre elle. Comme on a pu le voir précédemment l'écoulement de l'eau dans la bulle joue un rôle très important dans l'éclatement de la bulle.….

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4149 mots | 17 pages

TOUR D’EUROPE A VELO "Le plus beau voyage, c’est celui qu’on n’a pas encore fait" Loïc PEYRON Alexandre ROUX Martial GHYSELEN 4 Imp. des genêts 77590 Bois le roi 3 rue de seine 77590 Bois le roi Tél. 06 86 94 44 81 Tél. 06.76.97.97.09….

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1278 mots | 6 pages

II La géothermie : principes La géothermie a pour origine la chaleur dégagée par le noyau terrestre. Elle consiste à extraire la chaleur contenue dans les profondeurs du sol ou l’eau de la nappe phréatique pour la restituer : L’énergie géothermique peut donc être convertie en chaleur et/ou en électricité. 1) La pompe à chaleur Inventeur +date Le principe d’une pompe à chaleur est relativement simple : une pompe à chaleur, composée d’un évaporateur, d’un générateur à compresseur et d’un condensateur, remplace la chaudière à fioul….

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856 mots | 4 pages

Problem guyz L'univers de Glorantha, pour lequel ont essentiellement été créés les jeux de rôle RuneQuest, Hero Wars et HeroQuest, donne aux Trolls une place presque égale à celle des Hommes. Toutes les informations qui suivent viennent du supplément Trolls qui décrit leur culture. Grands (deux mètres 30 à 3 mètres), forts, pourvus d'une peau épaisse et de mâchoires de prédateurs, se fiant plus à leur sonar qu'à leur vue, les Uz (c'est le nom qu'ils se donnent) sont le Peuple des Ténèbres. Ils ne se régénèrent pas, mais peu de choses les menacent. C'est un peuple puissant et noble, qui compta de nombreux héros.….

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2985 mots | 12 pages

n'arrive plus à s'accommoder Indiquer les lentilles correctrices : vergences, C → dioptries bâtonnets : permet la vision sous faible éclairement le daltonisme : perturbation de la vision des couleurs (plus fréquent chez les hommes) → lié à des mutations sur les gènes codant les opsines test d'Ishihara La rétinite pigmentaire : maladie génétique → champs de vision réduit «vision en tunnel» → due au destruction des cônes et des bâtonnets → apparitions de dépôts pigmentaires La DMLA : perte de la vision centrale → dégénérescence des photorécepteurs de la macula → touche 12% de la population lettres conventionnelles : S, M, L (short, médium, long,….

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5306 mots | 22 pages

Mr Abdellah el mahjoubi Mr Rabii Wariaghli 2 Mot de l’éditeur www.ledroitpublicmarocain.com est site marocain (à but non lucratif) qui s’intéresse aux questions liées au Droit Public au Maroc. Sa principale mission est la publication des cours de droit public Marocain sur le Net facilitant ainsi la recherche aux intéressés par cette discipline. Si vous avez des cours, des mémoires et des documents relatifs à ce droit (Marocain) et que vous désirez les partager avec autrui, envoyez-les à l’adresse suivante : fikribouchaib@ledroitpublicmarocain.com .….

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427 mots | 2 pages

Ensuite, dans une deuxième partie, nous étudierons les relations entre ces deux personnages. L'artiste se cache dans le village, il est poursuivi et essaye de trouver un lieu rassurant, le personnage le connaît très bien '' comme ma peau '' L1, une comparaison qui montre une certitude du personnage par rapport à l'artiste. Ensuite il y a le champ lexical des sensations qui domine, L14 '' j’entends '', L17 '' je sens '', une sensation qui s'éclaircit de plus en plus '' l'odeur de sa veste mouillée'' et ''le bruit de la pluie sur cette veste'', ce champ lexical des sensations montre aussi la situation délicate de l'artiste qui doit être épuisé, contrairement au personnage qui a l'aire d'être en forme et qui a envie de se balader, en oubliant tous les autres problèmes. Le personnage n'évoque aucun sentiment envers son ami et de la situation dont il se trouve. Pour le personnage, l'artiste n'existe plus, ce n'est plus qu'un corps étranger qui….

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6404 mots | 26 pages

pour une régulation commerciale climat-compatible Mehdi Abbas, LEPII, Grenoble Université, CNRS. Décembre 2008 halshs-00358859, version 1 - 4 Feb 2009 Le gouvernement français a émis en novembre 2006 l’idée d’introduire une taxe carbone sur les importations en provenance des pays refusant de s’engager en faveur du protocole de Kyoto. Cette initiative française se fondait sur le fait que la….

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