LE MOUVEMENT APPARENT DU SOLEILET DES ASTRES

Dans ce chapitre on va étudier la rotation de la terre sur elle-même et des phénomènes au quotidien.
Ces notions sont surtout vues au cycle 3 avec la rotation de la terre sur elle-même et ses conséquences.
L’objectif étant à partir d’une modélisation matérielle élémentaire du système Terre soleil : ➢ d’être capable d’examiner différentes hypothèses destinées à expliquer l’alternance des jours et des nuits et conclure qu’aucune observation familière ne permet de les départager entièrement. ➢ Savoir que la Terre tourne sur elle-même d’un tour en 24h. ➢ Etre capable de retrouver le sens de rotation de la terre sur elle-même à partir de l’observation du mouvement apparent du soleil. ➢ Pouvoir représenter la trajectoire apparente du soleil dans le ciel et son évolution pdt l’année. ➢ Savoir que dans l’hémisphère nord le mouvement du soleil va de gauche a droite pour un observateur tourné vers lui. ➢ Constater que le soleil ne se lève pas et ne se couche pas tout les jours à la même heure.

I/ OBSERVATION DU MOUVEMENT DU SOLEIL :

- Il se lève vers l’est, culmine au sud à midi vrai au méridien Greenwich et se couche vers l’ouest.
- Le mouvement du soleil que l’on observe dans le ciel s’explique par le fait que la Terre tourne sur elle-même, par rapport au soleil en un jour, autour de l’axe des pôles, c’est la rotation de la Terre. C’est ce qui fait qu’à chaque moment on a une moitié éclairée où il fait jour et une moitié dans l’ombre où il fait nuit.

A) Nicolas Copernic (1473-1543) :

C’est l’un des fondateurs de l’astronomie moderne. Il a eut l’audace de proposer une conception du monde contre celui de la bible, Il affirme que le soleil est immobile au centre du monde, et que la terre tourne autour du soleil et en même temps pivote sur elle-même.
C’est le système Héliocentrique c.a.d. que la terre est mobile autour d’un soleil central. (≠