Tableau numéro 1 :

Niveau d'études le plus élevé des parents = primaire ou n'est pas allé à l'école

Lorsqu'on observe les aspirations des élevés dont le niveau le plus élevée des études des parents est le primaire ou n’étant pas allé a l’école, on remarque des disparités significatives d'aspirations selon le type d’établissement.

Sur 100 élèves du prive dont les parents ont un niveau d étude primaire ou ne sont pas allés a l’école : 9,6 % déclarent avoir l'ambition d'atteindre le niveau primaire/collège .

Tandis que lorsqu'on observe les élèves suivant des cours dans des écoles communautaire : 41,4 % déclarent avoir cette même ambition.

Selon cette exemple, la différence d'aspiration est de 31,8 points entre les élèves du privé et ceux issue des écoles communautaire.

On constate alors que lorsque le niveau d’études des parents est le même, l’établissement joue un rôle important dans l'aspiration scolaire de l’élève.

Cette hypothèse se confirme lorsqu'on analyse les pourcentages pour les élèves dont l'aspiration est d'atteindre le niveau licence. En effet, sur 100 élevés du prive : 34,6 % souhaitent atteindre le niveau de la licence contre 14,3 % dans les écoles indiennes.

Lorsqu'on s’intéresse aux élèves souhaitant atteindre le niveau du Master. On remarque a nouveau que l’établissement scolaire a un impact sur l'aspiration de l’élève. Par exemple, 29 ,6 % des élevés étant membre d'une élève de basse et de très basse marginalité souhaite atteindre ce niveau contre 9,7 % pour les élèves suivant des cours communautaire.

Tableau numéro 2 :

Le tableau numéro 2 porte sur l'aspiration des élèves dont le niveau d’études le plus élevé des parents est le collège.

On observe que pour les élèves du prive, seulement 2,8 % souhaitent s’arrêter au niveau d’études de leurs parents. Alors que, pour les élèves issue des écoles indiennes 26,8 % ont pour aspiration d'atteindre le niveau collège.

Selon cette exemple, la différence d'aspiration