Comme la famille, l’école instruit, éduque et socialise. Depuis la fin du XIX ème siècle, avec l’augmentation du taux de scolarisation et la prolongation de la durée de la scolarité obligatoire, son rôle se renforce partout dans le monde. Ceci étant, dans quelle mesure l’institution scolaire pourrait être considérée comme un agent déterminant dans la socialisation politique de nos enfants ? Autrement dit, est-ce que l’école contribue à l’apprentissage politique des enfants à travers les programmes scolaires administrés dans le cadre de l’enseignement élémentaire?

Appareil de conditionnement
L’école semble être le canal idéal pour la transmission, l’inculcation et l’initiation aux valeurs politiques et pour le développement d’un sentiment de civisme et de patriotisme. Plus, l‘école s’avère le créneau approprié pour la préparation du citoyen de demain avec un contrôle strict des comportements des enfants et des canaux d’éducation. D’où l’importance de l’enseignement scolaire dans la préservation des normes sociales et des fondements institutionnels du système politique.
C’est pourquoi, l’école veille à l’encadrement politique des jeunes enfants par le contrôle systématique du processus de la socialisation politique, en visant deux objectifs principaux : d’une part, le conditionnement des enfants en leur inculquant les normes et valeurs de la société. En d’autres termes, l’école est une institution sociale qui assure une fonction de reproduction et de légitimation de l’ordre social.
Socialisation politique
L’école est un milieu propice où l’enfant peut assimiler les normes du système politique. En effet, l’Etat tente d’inculquer aux enfants les connaissances nécessaires relatives aux différentes institutions politiques et religieuses, en vue de renforcer la légitimité fondamentale du régime politique.
L’école contrôle le processus de socialisation politique des jeunes enfants par la préparation minutieuse des programmes scolaires.
Apprentissage politique