Sociologie
Chapitre 1 : Le processus de socialisation et la construction des identités sociales
Notions : Prénotion, fait sociale, normes et valeurs, opinion et objectivation.
Analyse 1 : Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ?
La socialisation est un processus Définition de la socialisation Une transmission des normes et valeurs (doc.2 p.211)
Socialisation = Transmission de normes et valeurs à un individu.
Normes = Règles =>
-écrites = Lois ex : Le Code de la Route.
-non écrites = sociales ex : La tenue à table.
=> S’imposent à l’individu
Valeurs = Principe moral = idéal ex : la liberté, la fraternité, l’égalité, la fidélité, la non violence, …
Les Normes servent à respecter les valeurs. La reproduction de l’habitus (doc.3 p.211)
Habitus = ‘Manières de faire, sentir, penser, …’
Socialisation = Reproduction des Manières de penser, faire, … => Fait social Les formes de socialisation
Primaires se distingue de la socialisation secondaire.
Primaires concernent l’enfant et vise à lui inculqué des normes et valeurs secondaire concernent l’adulte. Les Mécanismes de socialisation L’intériorisation des normes et valeurs par la répétition
La socialisation se transmet par la répétition des mêmes faits et gestes des socialisateurs vers les socialisés. Ex : Dire merci, s’il te plait, bonjour, … Le rôle de la sanction
Sanction
Positive = Gratification ex : Diplôme
Négative = Punition ex : Privation de sortie Des modes de socialisation différenciée Deux éducations distinctes (doc.6 p.212)
Socialisation différenciée =>
Aux garçons => transmission des valeurs
Virilité
Résistance
Jouets : Voiture, armes, …
Aux filles => valeurs de féminité, altruisme, soins de soi.
Jouets = Poupée, dinette, …
La socialisation fait intervenir des rôles et statues. Les socialisateurs vont avoir un statue, celui de transmettre des valeurs et des normes alors que le socialisé lui va jouer un rôle.
Les stéréotypes