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soutien scolaire

8206 mots 33 pages
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Centre d’analyse stratégique

Janvier 2013

no 315

LA NOTe

d’ANALySe

Questions sociales

Quelle organisation pour le soutien scolaire ? dans le cadre de la politique de la ville, se pose la

tés. Le nombre d’élèves ne maîtrisant pas les

question de leurs publics cibles et de leur efficacité.

connaissances de base en français un an avant la fin

Par ailleurs, la France est le premier marché de

de la scolarité obligatoire a augmenté : en 2009, 20 %

soutien scolaire privé dans l’Union européenne

des jeunes de 15 ans rencontraient des difficultés

avec, en 2011, un volume d’affaires de 1,5 milliard

notables de lecture, contre 15 % en 2000. En outre,

d’euros(2). Ces cours sont très majoritairement non

la compétition scolaire a tendance à croître. Dans

déclarés, malgré les avantages fiscaux accordés

ce contexte, les dispositifs de soutien scolaire

depuis 2005.

public se sont succédé de l’école primaire(1) au

En limitant l’étude au soutien scolaire portant sur les

lycée pour réduire les inégalités d’apprentissage,

matières au programme de l’Éducation nationale, un

limiter l’échec et aider les parents à suivre la sco-

état des lieux des principaux dispositifs met au jour

larité de leur enfant. Qu’ils émanent du ministère de

leur multiplicité et de fortes inégalités sociales,

l’Éducation nationale (MEN) ou qu’ils s’inscrivent

culturelles et territoriales. g

PROPOSITIONS

L’école demeure traversée par de profondes inégali-

1 Conclure une convention-cadre entre le ministère de l’Éducation nationale et

l’Agence du service civique pour encourager les missions de volontaires de service civique dans l’accompagnement scolaire, en ciblant les associations, notamment en zone rurale.
2 Lutter contre les inégalités territoriales en complétant, dans chaque rectorat, les espaces numériques de travail par un dispositif national incluant du soutien pour les élèves et des informations

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    Dans les années 1960, l'école apparaît aux sociologues comme un observatoire important contenu de l'augmentation du niveau de vie de la population. L'idée est qu'il faudrait se servir de l'augmentation de la croissance pour réduire les inégalités sociales. Avant cette décennie, on appliquait à l'école le principe de l'idéal méritocratie, idéal selon lequel la réussite scolaire résultait uniquement du travail scolaire fourni par l'individu. On excluait donc son origine sociale comme étant un facteur de son échec ou de sa réussite, considérant que l'école était une chance pour tous d'accéder à une position sociale plus prestigieuse que celle de ses parents.….

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  • La formation BPJEPS LPT offre un d bouch professionnel valoris et au contact de tous les publics pour favoriser le d veloppement de tous en tant que citoyen et acteur de son quartier
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    La formation BPJEPS LPT offre un débouché professionnel valorisé et au contact de tous les publics pour favoriser le développement de tous en tant que citoyen et acteur de son quartier, de sa ville. L'IFAC est l'un des organismes les plus reconnus et vous rejoindre serait un véritable atout pour lancer ma carrière en animatrice en centre social ou socioculturel et ainsi travailler dans un milieu dans lequel je pourrai, avec une équipe d'animateurs, accompagner un projet et apporter de façon non formelle, connaissances et bonne humeur. Cette formation me permet de faire la synthèse de différents centres d'intérêts que j'ai développé et me semble ainsi correspondre à mes aspirations professionnelles. En effet, doté d'une aisance relationnelle et d'un grand sens de l'écoute, je suis également impliquée dans de nombreuses structures associatives. Ainsi, j'ai longtemps été un membre actif au sein du mouvement scout et j'ai toujours participé avec grand intérêt….

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  • Aide lycée
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    Les éléments figurés du sang Le sang c'est quoi ? : C'est l'association de deux compartiments : un liquide, le plasma qui contient l'eau, le sel, les protéines etc... et des éléments figurés : les globules, sujet de cet article qui sont tous fabriqués par la moelle osseuse avant de passer dans le sang. La NFS (numération formule sanguine) mesure la quantité de ces éléments (prise de sang). Quels sont ces éléments figurés du sang ?….

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  • Les inégalités des chances à l’école.
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    1) Inégalité selon le métier et revenu des parents L’origine socioprofessionnelle des élèves détermine ainsi la filière choisie lors des études supérieures. Il semblerait donc que les enfants de cadres supérieurs soient surreprésentés dans les établissements supérieurs et prestigieux (CPGE : Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles) alors même qu’ils ne représentent que 6.8% de la population. Quant aux enfants d’ouvriers, ils sont le moins représentés dans le supérieur alors qu’ils sont deux fois plus nombreux que les enfants de cadres. Par exemple, pour les classes préparatoires aux grandes écoles, 51.4% des étudiants sont des fils et filles de cadres et professions libérales.….

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  • Eco, intro dissertation inégalités
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    a donc dans notre société autant de type d’inégalités que de type de ressources. Nous distinguons les économiques(revenus, patrimoine), les inégalités politiques et juridiques (pouvoir, notoriété...) et sociales (connaissances professionnelles, accès a la culture, aux loisirs, discrimination, accès à la santé). Il ne faut surtout pas confondre les différences et les inégalités. Les inégalités se construisent dans un rapport de discussion, de raisonnement, de questionnement et d'interprétation aux différences qui peuvent exister entre les individus. «….

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  • développement au Maroc
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    Dans ce dernier domaine cela passe par des réformes concernant l'éducation, la santé, la protection sociale ou encore la lutte contre la pauvreté et l'exclusion. Le but de ces projets est d'assurer l'égalité des chances et de partage à l'intérieur d'un pays marqué par de fortes inégalités socio-spatiales (entre villes et campagnes ou entre régions) dans les domaines sus-cités. Autrement dit, il s'agit d'assurer d'une vie digne et décente pour chaque Marocain et Marocaine, voire même de consolider la classe moyenne qui émerge au Maroc.….

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  • Risiblement pathétique
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    inégalité utile à l’intérêt de tous, parce qu’elle favorisera les progrès de la civilisation, de l’instruction et de….

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    Diagnostic de sécurité du parc de la Promenade Bellerive Octobre 2007 Cette étude s’inscrit dans le cadre du Programme régional de soutien au développement d’environnements sécuritaires dans les collectivités locales. Elle a bénéficié du soutien financier de l’Agence de la santé et des services sociaux de Montréal de la Direction de santé publique du Québec. Réalisation et contenu Évelyne Vouligny Architecte paysagiste stagiaire, M. Sc . A. Aménagement Agente de recherche Collaborateurs Le comité de sécurité urbaine : Rémi Arsenault, Comité Promenade Bellerive inc.; Rémy Berthelot, CSSS de la Pointe-de-l’Île; Carole Castonguay, Société d’animation de la Promenade Bellerive (SAPB); Sophie Gagnon, Tandem MHM; Carolyne Lapierre, division des sports, des loisirs et du développement social de l’arrondissement de Mercier-Hochelaga-Maisonneuve; Patrick Malboeuf, Solidarité Mercier-Est; Nathalie Meunier, PDQ 48; Marc-Antoine Pouliot, Démarche de revitalisation urbaine intégrée (RUI); Gilbert Trahan, Tandem MHM; Stéphane Turbide, Tandem MHM; Patricia Turcotte, Société d’animation de la Promenade Bellerive (SAPB).….

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    Les inégalités naissent au sein des familles en fonction du patrimoine financier et/ou culturel. L’école donne théoriquement la même prestation à tous laquelle varie en fonction du lieu, de l'équipe pédagogique etc. Le temps libre est plus ou moins riche et varié et subit l’influence de l’environnement. Le temps libre doit être : récréatif un lieu d’apprentissage et de compétences sociales un lieu d’épanouissement de l’enfant….

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    Mais ce ne sont pas les seules causes expliquant le maintien des inégalités au sein des pays développés. Car depuis un peu plus de trente ans , on peut se rendre compte que de nouvelles inégalités sociales voient le jour et contribuent à une certaine hiérarchisation de la société . En effet , de nouvelles formes de différences sociales prennent forme et émergent depuis ces 30 dernières années et semblent venir s’accumuler . Le document 2 traite une de ces nouvelles inégalités , à savoir les inégalités face au logement , il nous est dit que 1/5 de la population représentant les classes sociales les plus pauvres est beaucoup plus concernée par le fait d’habiter dans un logement précaire ou inadapté que les ménages les plus riches .….

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    Qu’est ce qui s’acquière et qui dans la société d’aujourd’hui et d’hier aussi, nous rend inégaux, aliénés et étrangers ? Qu’est ce qui nous rend inégaux: la richesse, les quartiers de noblesse, les fonctions d’état, la force physique, l’intelligence, la beauté, la jeunesse Qu’est ce qui nous aliène: le besoin, l’avarice, l’ambition, l’opportunisme, la folie, la religion, le dogme, la loi, le symbole Et qu’est ce qui nous rend étrangers : l’ignorance, l’autosuffisance, la xénophobie, l’intolérance, la communauté, la famille, la nationalité Dans tous ces attributs que peut posséder ou qui peut manqué à l’individu, les quels doivent être considéré comme des métaux dont l’on doit se séparer avant de rentrer dans le temple ou dans la M.: en générale, sans quoi nous risquons de faillir à notre promesse initiatique ?….

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    Il y a de nombreux passage tel que les parcours scolaire, le passage de l’école à l’entreprise, les formes de mobilité au cours de la vie active, les processus de sortie de l’activité professionnelle. Ce sont les formes de la socialisation. Tous ceux qui n’arrivent pas à entrer dans ses processus vont être disqualifiés socialement et donc dans une certaine manière conduire à l’exclusion. Le non accès à l’emploi (ou expulsion de l’emploi) et la dissolution des relations sociales (ou non création) conduit à l’exclusion. • Annexe 2 :….

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