Bilan de stage DF3

J’ai effectué mon stage DF3 au sein de l’unité de vie des petits accueillant des enfants de 3 à 10 ans. Ma première semaine a été une prise de contact avec l’équipe éducative et les enfants. Tout était nouveau pour moi, c’était ma première expérience en MECS. J’ai pu observer et surtout m’imprégner du fonctionnement et des règles en vigueur au sein de la maison d’enfants. Je trouve, en effet, primordial de connaître les règles de fonctionnement du groupe dès les premiers jours de stage, cela permet d’éviter tout désagrément ou éventuel conflit par la suite.
Le premier contact avec les enfants s’est réalisé le matin, à leur réveil. J’avais une certaine appréhension de ce public car je ne savais pas comment ils allaient réagir à ma présence. Durant ce temps, je me suis mise un peu en retrait préférant que les enfants soient réveillés par des personnes connues et donc beaucoup plus sécurisantes que moi qui venait à peine d’arriver. J’ai profité du petit déjeuner pour me présenter et faire leur connaissance. Dès les premiers jours, j’ai partagé des moments en individuel avec chacun d’eux dans leur chambre, autour d’une activité ou pendant les transports. J’ai volontairement souhaité entrer en relation avec eux, dans un premier temps, en ne connaissant ni leur histoire, ni la raison de leur placement. Ensuite après trois semaines passées sur le groupe, je suis allée consulter leurs dossiers au secrétariat. J’ai découvert des documents tels que les jugements du juge pour enfants ce qui m’a permis d’approfondir mes connaissances DF4 sur tout ce qui relève de l’aide sociale à l’enfance, les projets individuels, des rapports d’évolution réalisés par les éducateurs et des comptes rendus des psychologues qui suivent les enfants. J’ai ensuite été attentive à ce qui pouvait se passer entre eux sur le groupe et avec l’équipe éducative en connaissant une partie de leur histoire. J’ai établi des liens entre certains comportements sur le groupe tels que la