Je souhaitai évoquer un aspect préoccupant de l’évolution de notre pays, énième attaque de notre gouvernement sur les fondamentaux, les structures qui forme la colonne vertébrale, la richesse et le particularisme de notre pays.
En parlant de l’éducation nationale, je n’évoquerai pas le sujet de la Laïcité mais un autre principe capital de son bon fonctionnement lui aussi en danger: Je veux parler de l’Egalité.
La loi de 1881, nommée d'après le ministre de l'Instruction Publique de l'époque, notre Frère Jules Ferry, pose les fondamentaux de notre système scolaire qui rend l'enseignement primaire public gratuit, puis permet de le rendre obligatoire par la loi de 1882, qui impose également un enseignement laïc dans les établissements publics. Tous les enfants sont donc scolarisés dans les mêmes conditions. L'école est un lieu de cohabitation, ou en principe aucune exclusive ne peut être établie en fonction d'origines sociales ou ethniques.
Entendons nous bien, c'est une obligation d'instruction et non de scolarisation, l'article 4 de la loi indiquant que l'instruction peut être donnée dans les établissements d'instruction, les écoles publiques ou libres ou dans les familles. L'école elle-même n'a donc jamais été obligatoire.
Cependant, je souhaite ce soir mettre le doigt sur le souhait non camouflé du gouvernement au travers de ses ministres, de supprimer belle et bien à terme les écoles maternelles et de leur substituer des jardins d’éveil. Ce «jardin d’éveil» serait une «structure innovante à mi-chemin entre la crèche et l’école», ont écris les sénateurs UMP Monique Papon (Loire-Atlantique) et Pierre Martin (Somme) au nom du groupe de travail parlementaire sur «la scolarisation des jeunes enfants».
L'école maternelle, également connue sous le nom d’école enfantine en Suisse ou école gardienne en Belgique, prépare les très jeunes enfants aux apprentissages fondamentaux de la lecture, de l'écriture et du calcul.

Ces premières années de scolarisation,