Synthèse

Nous avons pue observer en lisant l'autobiographie de Georges Perec, que plusieurs axes de lectures ont pu ressorties:
Le premier fut l'axe de la mémoire. Nous avons constater dès la première ligne que Gearges Perec a une volonté d'organiser ses pensés, en citant trois souvenirs qui avait chacun le droit à son propre paragraphe. On a aussi vue que les longueurs des paragraphes étaient différentes, car plus l'auteur se souvenait du souvenir plus le paragraphe était long. Les paragraphes ont été placé dans l'ordre croissant, c'est à dire du souvenir qu'il avait en mémoire, le plus fou à celui qui est le plus concret. On a vue qu'il avait choisi dans sa mémoire les souvenirs qui étaient tous liés aux sentiments. Et enfin on a constaté qu'on se savait pas s'il avait placé ses souvenirs dans l'ordre chronologique ou plutot dans l'ordre de sa mémoire.
Le deuxième axe était celui de l'adulte dans la narration. Georges Perec a écrit son autobiographie où il retombait en enfance tout en restant dans son présent et en laissant dans son autobiographie son avis, en faisant des commentaires comme de la ligne 6 à la ligne 11 où il utilise du présent d'énonciation et d'actualité. Il utilise aussi des modalisateurs comme avec "Ce n'est pas exactement en courant" L6-7. On peut voir que le narrateur a fait exprès de mettre certain verbe en italique comme "Je me vois"L26 ... qui sont des verbes de perception et qui montre comment l'auteur en grandissant et en relatant ses souvenirs, a été marqué par une injustice ,pas une injustice contre l'homme qu'il était, non plus par cette médaille qu'on lui avait injustement retiré mais par cette étoile qu'on lui avait marqué au fer sur le front, une injustice contre les juifs.
Enfin en troisième axe nous avons l'axe des souvenirs. Dans cette nous avons vue que les 3 souvenirs de l'auteurs étaient expliqués en 3 paragraphes de taille différents selon la mémoire de l'auteur. Dans le premier souvenir on constate que l'auteur s'en