T.A.T

I - PRESENTATION

∙ Le matériel
∙ Utilité et but de ce test. Rappel de quelques notions théoriques dont celles de structures de personnalité.
∙ A quelle population s’applique-t-il ? Enumération et description des séries parallèles.
∙ Méthode de passation. Les impératifs du psychologue.

II – DERRIERE LA SIMPLICITE APPARENTE, DES MECANISMES COMPLEXES SONT SOLLICITES

∙ Rappel de notions théoriques : - pulsion – angoisse – défense - la notion du fantasme - le MOI dans la première et la deuxième topique freudienne - processus primaires et secondaires
∙Qu’est-ce qu’un protocole "équilibré"? SHENTOUB : TAT, "Fantaisie consciente induite". La notion de "bonne distance". LAGACHE : les "mécanismes de dégagement"
∙ Conclusions : SHENTOUB et sa méthode d’analyse des mécanismes de défense.

III – HISTORIQUE DES THEORIES ET METHODES D’INTERPRETATION

∙ Création du test par MURRAY : - son but - sa théorie des "besoins pressions" - sa méthode et sa liste de "besoins": à cette occasion, rappels théoriques des notions de motivation et des différences entre besoin, désir et pulsion. - les assises théoriques de sa théorie : la première topique Freudienne
∙ Les critiques dans l’optique de la première topique Freudienne
∙ Les critiques dans l’optique de la deuxième topique Freudienne : - par l’Ecole américaine (RAPAPORT, HENRY, HARTMAN, HOLT, SCHAFER etc) - par l’Ecole Française, en particulier SHENTOUB et ses collaborateurs.

IV – T.A.T. TEST PROJECTIF

∙ La notion de projection
∙ Dans la ligne de MURRAY : les trois types de projection au T.A.T. : spéculaire, cathartique et complémentaire
∙ Critiques – discussion – conclusion

3.12

V – PRESENTATION DES PLANCHES

∙ Pour chaque planche selon SHENTOUB : - le contenu manifeste - le contenu latent - principe d’interprétation
∙ Quelles planches donner à un sujet ?

VI –