Module : I
Semestre : 1
Niveau : Première année bac
Support : Tableau noir - Chapitre 3 de l’œuvre « La Boîte à Merveilles » (page : 44/ 45) De « - le dîner était délicieux … » A « soulager son cœur »
Démarche : Lecture linéaire
Activité : Etude de texte
Durée : 1h
Capacités visées : rendre l’apprenant capable d’( e) : * Reconnaître La forte personnalité de la mère face à l’indifférence du père . * Reconnaître l’apport de la lampe à pétrole dans la vie de la petite famille .

Déroulement de la leçon
I – lecture magistrale :
II- Compréhension globale : * Qui parle dans ce texte ?
+ sidi Med personnage principal.
-de quoi parle-t-il ?
+ il parle de l’achat de la lampe à pétrole et son effet sur la vie de sa famille.
-quelle période de sa vie le narrateur évoque –t-il ?
+ il évoque la période de son enfance .
III- Analyse du texte : A- Premier mouvement :
« le dîner était délicieux …………………………………………….de verre taillé en diamant“ * Lecture silencieuse : * Questions :
-quel est le temps et le lieu de l’action ?
+ A dar chouafa après le dîner . * Quel est le temps dominant et quelle est sa valeur ?
+le temps dominant est l’imparfait il traduit la platitude et la simplicité de la famille du narrateur .
-la maman essaie de convaincre le père d’acheter une lampe montre ces arguments .
+ les bougies sont de mauvaises qualités .
+ la pièce paraissait lugubre .
+les gens « bien » s’éclairent au pétrole. * Comment parait le père dans le texte ?
+ le père parait indifférent. * Montre les expressions qui le prouvent.
+répondait rarement .
+ indifférence totale.
+sans commentaire . * Relève une personnification dans le texte.
+ « prisonnière » montre le désir intense du narrateur d’avoir une lampe chez eux.
B-Deuxième mouvement :
« le lendemain ,a mon retour………………………………soulager son cœur