Enfance clandestine (infancia clandestina)
Dossier pédagogique

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Lʼactualité éducative du cinéma

CRÉDITS

SOMMAIRE DU DOSSIER

Dossier pédagogique rédigé par Susana Arbizu, professeure d’espagnol, pour

Introduction p. 3

Zérodeconduite.net, en partenariat avec Pyramide Distribution.
Crédits photo : © Historias cinematograficas

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Dans les programmes p. 4
Fiche technique du film

p. 6

n Activité 1 : Antes de ver la película

p. 7

n Activité 2 : El compromiso : “El niño Ernesto”

p. 14

n Activité 3 : El paso de la infancia a la adolescencia

p. 32

n Activité 4 : Los desaparecidos

p. 40

n Otras pistas p. 45

NB : Le corrigé des exercices est réservé aux enseignants membres du Club
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2 Dossier pédagogique

Sitographie p. 47

INTRODUCTION
Après son documentaire Nietos (Identidad y Memoria), réalisé en 2004, qui abordait la question de l’appropriation par les militaires des enfants de “disparus”, Benjamín
Ávila revient, cette fois-ci sous la forme d’une fiction, sur cette période noire de l’histoire argentine, qui a profondément marqué sa biographie.
On comprend mieux la place que cette question occupe dans la filmographie du réalisateur argentin lorsque l’on sait que celui-ci, lui-même enfant de militants du groupe d’extrême-gauche Montoneros, a vécu à la première personne le parcours attribué au jeune protagoniste d’Enfance Clandestine. La route de l’exil tout d’abord, qui mena la famille au Brésil, au Mexique et à Cuba, puis le retour clandestin au pays afin de mener la résistance intérieure contre la junte militaire. Cette opération, appelée
“contraofensiva montonera”, qui constitue la toile de fond du film, se