Tromboline et foulbazar

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  • Publié le : 10 juin 2010
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Tromboline et Foulbazar :
Les Epinards, Le Bébé Bonbon, Les Masques,
Le Cauchemar, Le Non

Ponti Claude
Ecole des loisirs
Album

Note de présentation
Claude Ponti donne vie à deuxpoussins joueurs et complices qui ressemblent à deux enfants en quête d’expériences.
En opposition à ses nombreux albums foisonnants et merveilleux, dans les albums de cette série qui met en scèneFoulbazar et Tromboline, les illustrations sont sobres et le regard du lecteur se concentre sur les actions des personnages à la découverte " active " d’un objet.
Mots clés
• amitié
• humourSuggestion pédagogique ou de la lecture offerte avant toute chose (MS-GS)
L’incursion dans l’univers de Foulbazar et Tromboline est proposée en tenant compte du format des albums.
En effet, ces derniersétant de taille extrêmement réduite, il apparaît judicieux d’amener les enfants/élèves à les découvrir en petit groupe (huit enfants autour d’un adulte).
Le contexte d’arrivée des albums pouvant luiaussi favoriser l’intérêt des auditeurs, il convient d’introduire ces ouvrages de façon " privilégiée " comme l’est le cadre de leur découverte : albums prêtés par une classe correspondante, ou parune bibliothécaire par exemple.
Ces deux composantes du dispositif optimisent l’entrée dans l’univers ludique et magique de Claude Ponti.

Le travail comparatif à partir d’albums appartenant à lamême série permet la mise en évidence de la notion de personnages, elle favorise aussi la compréhension du contexte et de la situation dans la mesure où l’univers d’attente est proche d’un album à unautre.
Séance 1
Dans le cadre d’ateliers tournant :
3 X 8 enfants : deux ateliers portant sur des lectures offertes d’albums de Claude Ponti, le troisième atelier pouvant porter sur un travail oùles enfants sont plus actifs (compréhension, expression orale par exemple). (deux albums de Ponti par groupe)
• Si l’adulte médiateur des albums est un enseignant, il est intéressant de montrer...
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