Un bon personnage de roman est-il un reflet de la réalité ou une construction imaginaire très élaborée ?

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  • Publié le : 26 décembre 2010
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LICENCE Histoire de l'art
Nature Formation diplômante Type de diplôme : Licence Niveau de diplôme : Bac + 3 Site(s) géographique(s) : Tours Durée des études : Les études conduisant au grade de licence sont organisées sur trois années universitaires constituées chacune de deux semestres d'enseignement. sous la forme de parcours types de formation initiale et continue. Accessible en : Formationinitiale Formation continue

Objectifs
L'Histoire de l'Art est à la convergence de plusieurs autres disciplines, littéraire, historique, philosophique. La discipline a un caractère fondamentalement culturel et touche donc plusieurs secteurs de la culture. Toutefois, à la différence de l'Histoire, des Lettres et de la Philosophie, l'Histoire de l'Art n'est pas systématiquement enseignée dans lesecondaire. Cette particularité oblige à combiner deux démarches complémentaires destinées à pallier une absence souvent totale de toute familiarité des étudiants avec les méthodes, les langages et les contenus de la discipline : - d'une part, un apport indispensable de connaissances, préalable à l'exercice d'un regard critique, - d'autre part, une formation méthodologique qui permette, tout au longdu cycle, une consolidation des savoirs dans des contextes et des aires chrono-culturelles différents. L'objectif de la licence est d'acquérir des savoirs et une méthodologie. Il s'agit d'apprendre à voir et à transmettre. L'étudiant doit pouvoir maîtriser les langages (français, langues vivantes, informatique) qui lui seront indispensables pour réussir une insertion professionnelle dans lesdifférents domaines de la culture. Compétences acquises : - Connaissance des grands courants et des principales oeuvres de l'Histoire de l'Art. - Capacité d'analyse historique et esthétique d'une oeuvre ; compréhension de ses enjeux artistiques et culturels ; explicitation de son fonctionnement interne. - Capacité de prendre du recul critique par rapport aux opinions courantes et à l'échelle habituelledes valeurs artistiques ; saisir la relativité des jugements et mettre au jour leurs présupposés. - Capacité de développer et d'exposer par oral et par écrit une réflexion personnelle pouvant déboucher sur une pratique ( participation à un travail collectif dans le domaine artistique : organisation d'une exposition ou d'une visite, rédaction de notices de catalogue, tournage, montage, écriture descenarii). Taux de réussite 2009 : -L1 : Étudiants inscrits : 165 - Présents aux examens : 153 - Réussite : % -L2 : Étudiants inscrits : 72 - Présents aux examens : 59 - Réussite : % -L3 : Étudiants inscrits : 93 - Présents aux examens : 87 - Réussite : %

Source : Observatoire de la Vie Étudiante

Public visé - conditions d'accès
Peuvent s'inscrire en première année tous les étudiantstitulaires d'un Baccalauréat ou d'un diplôme jugé équivalent par une commission pédagogique. Ce diplôme est accessible dans le cadre de la formation continue avec éventuellement des validations d'acquis professionnels.

Organisation générale des études
Trois années comprenant pour le L1 un portail commun rassemblant langues, expressions, informatique (C2i) et méthodologie et techniques documentairesavec une découverte des enseignements d'histoire de l'art. Le L2 vise à l'approfondissement de la discipline. Pour le L3 une spécialisation remplace les enseignements de langage et, en cohérence avec le L2, des parcours individuels, sortes de 'mineures personnelles' conduisant à un projet professionnel,
LICENCE Histoire de l'art UFR d'Arts et Sciences Humaines - Octobre 2010http://www.univ-tours.fr/

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sont possibles pour des étudiants qui souhaiteraient aller soit vers des licences professionnelles soit vers des masters spécialisés ou professionnels.

UFR Arts et Sciences Humaines
SEMESTRE 1 (Obligatoire - 248h - 30 Crédits ECTS) Ue1 enseignements fondamentaux (Obligatoire - 168h - 16 Crédits ECTS) - Ue1 architecture antique et iconographie contemporaine (Obligatoire à...
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