Cours « management interculturel », Jean-Pierre Hierle, Sciences de l’éducation, Limoges

Chapitre 1. Accueil du module management interculturel
Le cours de management interculturel prend place dans le master professionnel du même nom, ouvert depuis quelques années à la faculté des lettres et sciences humaines de Limoges. Ce master est une création du département de langues étrangères appliquées. Il accueille essentiellement des étudiants d'origine littéraire dont la culture entrepreneuriale est souvent faible ou inexistante. L'objectif de ce cours est donc, avant tout, de donner des informations susceptibles de permettre aux étudiants de réunir des connaissances utiles à leur insertion professionnelle, en particulier en leur donnant des méthodes d'analyse de situations de travail et de compréhension des différences culturelles dans le domaine du travail. C'est pourquoi les contenus rassemblent des bases de ce que l'on pourrait appeler la sociologie des organisations mais dans une optique de compréhension des cultures du travail. Ces dernières sont l'objet essentiel du cours : cultures en évolution dans le temps, cultures de différentes strates de salariés, cultures de pays différents, etc. Ce contenu doit permettre aux étudiants de prendre une certaine distance avec leurs futures expériences de travail en milieu interculturel, par exemple, lors de stages à l'étranger. Cette prise de distance est en elle-même un gage d'insertion réussie car elle rend possible la compréhension de cultures éloignées de sa propre culture et, ce faisant, elle permet une meilleure communication entre les personnes.

Chapitre 2. Les rapports entre la sociologie du travail et le management
Il est important de ne pas confondre les démarches de la sociologie du travail et du management qui peuvent et doivent s'enrichir mutuellement, mais qui n'ont pas les mêmes objectifs. La sociologie du travail a essentiellement un objectif de connaissance : comment les hommes s'organisent-ils pour