A quoi bon s’intéresser au passé, puisque l’important c’est l’avenir ? » (m. carletti)

875 mots 4 pages
Sujet n°1 : « A quoi bon s’intéresser au passé, puisque l’important c’est l’avenir ? » (M. Carletti)

a. Analyse de l’énoncé : Le passé | L’avenir | fait partie du passé inchangeable | dans nos mains modifiable | faits connus et figés | incertain, inconnu | riche en renseignements | nous ne reproduirons plus les mêmes erreurs | ce qui a été, mais a cessé d’être qui n’existe plus | qui n’existe pas encore |

b. Domaine :
L’intérêt porté au passé et son influence sur l’avenir c. Problématique :
Pourquoi revenir sur des faits que nous ne pourrons pas changer alors que nous ferions mieux de mettre toute notre énergie à construire l’avenir. d. Thèse de l’auteur :
Selon M. Carletti, l'avenir peut être modifié selon nos actes mais pas le passé, alors pourquoi s'intéresser à ce dernier alors qu'on ne peut plus le changer ? Le passé, qui ne peut pas avoir un impact direct sur notre vie puisqu’il est déjà derrière nous, est quelque chose de concret. Il n’est source que de regrets, de frustrations et d’échecs, alors que l’avenir n’est qu’espoir. C’est pourquoi il doit mobiliser notre attentions. e. Thèse rejetée :
On ne peut pas parler d'avenir sans parler de passé. Le futur ne peut apporter de développement puisqu’il n’existe pas et ne pourrait donc pas être forgé sans le passé. L'homme a besoin de pouvoir s'identifier à ses ancêtres, de connaître ses origines et de ne pas reproduire les mêmes erreurs. f. Annonce du développement :
Dans un premier temps, j’analyserai quels renseignements nous pourrions tirer du passé. Puis, dans un deuxième temps, j’étudierai si au cours de l’histoire l’homme a su profiter de ce qu’ont fait leurs ancêtres.

g. Introduction rédigée :
Faut-il réellement porter aucune attention sur le passé et aller de l’avant ou essayer de tirer des éléments du passé qui pourraient aider notre avenir ? Dans notre société actuelle, nous avons besoins de construire notre avenir sur une base qui est le passé. Or,

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