Boîte à outils ProjetITS - E. Salas sept. 2019 – filière Moniteur Educateur Boîte à outils de la démarche Projet Tentative de définition…
« Pour dépasser les seules intentions généreuses, le projet doit se traduire dans une formulation organisée autour de l’objectif final et des objectifs intermédiaires situés dans une progression par étapes ; en précisant les moyens, les méthodes et les procédures à utiliser ; et en répartissant les responsabilités entre les différentes personnes du …afficher plus de contenu…

Le désir du projet se traduit en notations préalables, en récits approximatifs. On écrit, on s’étonne de ce qui surgit. La description de la réalité de départ, l’analyse, font appel à une constante activité de rassemblement des informations, de tri et de mise en relation qu’aucune instance mentale ou seulement orale, individuelle ou collective, ne peut exécuter : on inventorie, on classe. La lecture des productions intermédiaires, des ébauches, des réécritures, permet à des intentionnalités et à des représentations divergentes de s’objectiver.
On se situe, on s’ajuste, on commence à négocier. » Projet en action sociale, coordonnée par Chantal Humbert, chapitre « Ecriture et Projet » par A. André P :136 et …afficher plus de contenu…

Ces situations doivent être aussi replacées dans leurs contextes. » « L’évaluation en action sociale et médico-sociale doit être distinguée du contrôle qui cherche à vérifier que la destination, le résultat est atteinte. ITS - E. Salas sept. 2019 – filière Moniteur Educateur
L’évaluation cherche en revanche à comprendre des processus à l’œuvre en prenant en compte le temps (les situations évoluent avec le temps) et la multiplicité des éléments qui coexistent au sein des situations étudiées. » Dictionnaire Pratique en Travail Social,
Laurent Ott et Stépahne Rullac P :121/122

Ainsi le Dunod DC2 nous indique deux perspectives pour l’évaluation