evaluation EPS

1417 mots 6 pages

ÉvaluationDéfinitions : « Evaluer c’est multiplier les prises d’information afin d’en tirer des enseignements de modifier la démarche entreprise afin de la rendre plus efficace » B.MACCARIO 1982 « Evaluer permet de rendre compte, à un instant donné, du niveau d’appropriation par les élèves des contenus d’enseignement, et de leur indiquer le chemin qu’il reste à parcourir pour acquérir les compétences et connaissances nécessaires à leur formation » (Billard 2017) Donc : Double enjeux …afficher plus de contenu…

Le sport n’étant pas éducatif en soi et l’EPS devant se renouveler à l’éducation nationale, l’évaluation est devenue formative et centrée sur l’élève et ses processus d’apprentissage psycho-sociaux et pas seulement sur le moteur. Ainsi aujourd’hui l’enjeu est de rompre avec une évaluation encore trop certificative et inclure l’enfant dans son évaluation au service de sa progression, mixte et …afficher plus de contenu…

« Groupe de valeur physique » = enfant = corps physiqueNuances : Les épreuves de 1959 sportive athlé gym sont en décalage total avec les programmes de la LFEP (Gym construite et fonctionnelle) deux courants s’opposent,

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rapport de stage orange bleu
3457 mots | 14 pages

Toutefois, même dans ce genre de situation, il doit toujours tenir compte des attentes et des spécificités de chaque participant. Un rôle d’éducateur :En tant qu’éducateur spécialisé, le coach sportif donne des cours, individuels ou collectifs, sur une discipline donnée. Ces deux conditions de travail nécessitent des approches différentes du métier et un ajustement des méthodes pédagogiques utilisées. Le coaching collectif se rencontre généralement dans les salles de sport, les espaces bien-être, les entreprises, les événements grand public,….

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Fiche de lecture cristina de roaganis
2241 mots | 9 pages

Il est souligné qu’il est nécessaire de comprendre pour agir de manière efficace. L’analyse consiste également à mettre toutes les données récoltées en relation les unes avec les autres. C’est à partir de cette étape qu’on entamera la phase d’évaluation. L’évaluation qui est réalisée lors des entretiens va permettre une compréhension au niveau intellectuel et affectif.….

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l'évaluation en eps
3025 mots | 13 pages

L3 EM - L'évaluation24/02/2022 1 Didactique de l’EPS « L’évaluation » Licence 3 STAPS « Education Motricité » B.GROSJEAN – 2021-2022 1 Introduction 2 Référentiel de compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation BO du 18/07/13 Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves • En situation d'apprentissage, repérer les difficultés des élèves afin mieux assurer la progression des apprentissages. • Construire et utiliser des outils permettant l'évaluation des besoins,….

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Fiche de lecture "pratiques éducatives et adolescents difficiles" de marie- claude gu
731 mots | 3 pages

Grâce à des situations concrètes les auteurs de livre proposent des analyses et des élaborations pour penser le sens des prises en charges éducatives et des dispositifs institutionnels et interinstitutionnels qui accueillent ces jeunes. Les institutions s’adaptent aux problématiques de ces publics, c’est un défi en termes de management pour les équipes de direction qui doivent gérer la mise en ordre des procédures et des protocoles. IV. Les idées directives argumentées par l’auteur 1.Manifestations comportementales et contenance éducative.….

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Dossier d'analyse d'un projet territorial ou partenariale
3335 mots | 14 pages

Cette épreuve illustre l’importance de la mobilisation des acteurs et des partenaires dans le métier d’éducateur spécialisé. Ceux-ci sont essentiels pour répondre aux mieux aux besoins des usagers. Pour élaborer ce dossier, je me suis appuyée sur ma formation pratique de 2ème année qui s’est déroulée dans le cadre du projet IRIS[footnoteRef:1] au sein d’un CROUS[footnoteRef:2]. Le projet, rassemble un groupe d’étudiants dans le but de répondre à un appel d’un projet extérieur à l’école. Nous avons pour mission de faire un diagnostic, de répondre aux besoins des personnes accompagnées, mettre en place des solutions qui favorisent l’autonomie….

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Grimpa d'escalade
4036 mots | 17 pages

Sarrazin, Tessier et Trouilloud (2006) ont réalisé une revue des recherches menées en lien avec l’instauration par l’enseignant d’un climat de « maitrise » ou de « compé- tition » en classe. L’enseignant instaure un climat de maîtrise quand ses interventions sont principalement orientées vers l’apprentis- sage, les progrès personnels et la valorisation du travail et des efforts. Par contre, il installe un climat de compétition quand il axe son enseignement sur la comparaison sociale….

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Eps acrosport
1642 mots | 7 pages

NIVEAU 3eCYCLE 4CA3S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et /ou acrobatiqueAPSASTEPFinalité EPSL’éducation physique et sportive a pour finalité de former un citoyen lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué, dans le souci du vivre ensembleCompétences travaillées / Objectifs de l’EPSDomaine 1Domaine 2Domaine 3Domaine 4Domaine 5Développer sa motricité et construire un langage du corpsS’approprier seul ou à plusieurs par la pratique, les méthodes et outils pour apprendrePartager….

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Evaluation
2591 mots | 11 pages

LE CORPS directement proportionnelle à la charge s’exerçant sur le muscle qui fixe l’omoplate à sa place, le chef supérieur du trapèze. Les principales maladies liées au travail L’affection de la coiffe des rotateurs et la tendinite du biceps Les tendinites et les ténosynovites sont des inflammations, respectivement d’un tendon et de la membrane synoviale d’une enveloppe tendineuse.….

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Evaluation
1007 mots | 5 pages

GESTION DIDACTIQUE DE LA "DIFFICULTE" EN EPS. Didier Delignières Laboratoire de Psychologie INSEP Plan du cours. 1. Définition des concepts-clés.….

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Evaluation m1 art plastique
888 mots | 4 pages

Nous pouvons enfin évaluer par écrit, cela va permettre de savoir si chacun des élèves a compris. En effet, celui-ci va verbaliser, va expliquer des concepts sur ce qu’il a produit.3/ Pourquoi est-il nécessaire de problématiser les notions des programmes ? /3Il faut s’emparer de la notion à travailler et pour ce faire, on va la problématiser, cela va permettre d’avoir des idées de leçons. Il est nécessaire de problématiser pour pouvoir concevoir une progressivité. La même notion sera alors vue sous différents angles et de manière progressive.4/….

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Note De Synthe Se Semaine1
420 mots | 2 pages

GEORGES GUILLAUME NOTE DE SYNTHÈSE Particulièrement de nos jours et spécifiquement en France, l’encadrement sportif et dans le domaine de la remise en forme est très réglementé grâce à la création d’un code du sport en 2004. Ce dernier régit les conditions d’exercices et de normes dans le domaine sportif. Mais plus particulièrement, dans quels contextes, l’éducatif sportif peut-il exercer légalement et contre rémunération dans le domaine de la remise en forme ? En France, afin de pouvoir encadrer contre rémunération un groupe quel qu’il soit, il est obligatoire de posséder un diplôme garantissant les compétences requises en matière de sécurité des pratiquants et des tiers dans l'activité considérée, (article L212-1, code du sport). Il doit de plus être enregistré au répertoire national des certifications professionnelles dans les conditions prévues au II de l'article L-315 du code de l'éducation.….

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Evaluation
637 mots | 3 pages

CONTROLE DE FIN DE MODULE : LA NOUVELLE FANTASTIQUE COMPREHENSION - MANIPULATION DE LANGUE – PRODUCTION DE L’ECRIT LYCEE LES CHAMPIONS NIVEAU TRONC COMMUN ANNEE SCOLAIRE 2008 - 2009 NOM PRENOM NOTE : NBC //CCCCCC TEXTE Le comte Oluf de Lodbrog, car tel est son titre depuis que le vieux comte est mort, part sur son bon cheval, accompagné de ses deux chiens géants, Murg et Fenris, car le jeune seigneur aux paupières couleur d'orange a un rendez-vous, et déjà peut-être, du haut de la petite tourelle aiguë en forme de poivrière, se penche sur le balcon sculpté, malgré le froid et la bise, la jeune fille inquiète, cherchant à démêler dans la blancheur de la plaine le panache du chevalier. Oluf, sur son grand cheval à formes d'éléphant, dont il laboure les flancs à coups d'éperon, s'avance dans la campagne; il traverse le lac, dont le froid n'a fait qu'un seul bloc de glace, où les poissons sont enchâssés, les nageoires étendues, comme des pétrifications dans la pâte du marbre; les quatre fers du cheval, armés de crochets, mordent solidement la dure surface; un brouillard, produit par sa sueur et sa respiration, l'enveloppe et le suit; on dirait qu'il galope dans un nuage; les deux chiens, Murg et Fenris, soufflent, de chaque côté de leur maître, par leurs naseaux sanglants, de longs jets de fumée comme des animaux fabuleux.….

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rapport de stage 3eme
752 mots | 4 pages

Son action est porteuse de valeur de lien. L’éducateur sportif enseigne une ou plusieurs discipline a des groupes de publics variés : débutants de tous âges. Ce travail s’effectue en intérieur comme en extérieur cela dépend de l’activité à effectuer Les horaires varies en fonction d’un établissement scolaire à un autre donc sont irréguliers. Les études nécessaires pour pratiquer ce métier sont d’effectuer soit un cursus Staps à l’université Soit s’inscrire sur un BJEPS en alternance durant une année auprès d’un organisme de formation et de réaliser la pratique auprès d’une entreprise ou d’une commune.….

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la grande traverser
375 mots | 2 pages

Composante MOYENS DE MISE EN INTERACTION Les mesures que l’éducateur juge les plus appropriées, dans le contexte de l’activité, pour permettre aux sujets de progresser dans le sens des objectifs visés : les mesures d’intervention à privilégier pour favoriser la participation et l’adaptation des sujets pendant l’activité;….

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Acteurs de la guerre des methodes
2155 mots | 9 pages

Critique l’excès, la spécialisation et le sport spectacle. Le sport se développe dans la société et donc dans l’école. PDC milite pour une pédagogie sportive : le sport est une “école préparatoire à la démocratie”.….

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