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L’ATTENTION
Introduction * Fonction de base impliquée dans tous nos actes intellectuels et comportementaux * Toujours référence dans le langage courant (faire attention, être vigilent…) * Plusieurs fonctions : * Permettre de sélectionner dans l’environnement les infos pertinentes à traiter * Gérer plusieurs tâches en parallèle * Rester concentrer ou focalisée sur une seule source d’info * W. JAMES définissait l’attention : « prise de possession par l’esprit, sous une forme claire et vive, d’un objet ou d’une suite de pensées parmi plusieurs qui semblent possibles. Elle implique le retrait de certains objets afin de traiter + efficacement les autres » * Permet de traiter, d’organiser et d’acquérir des infos qui influenceront par la suite nos comportements * Lien fort entre attention, motivation mémoire * Regroupe un ensemble de processus, ce n’est pas un mécanisme simple * But en psychologie cognitif : Décrire le fonctionnement de l’attention en proposant des modèles

Modèle de Broadbent (1958) * Introduit la notion de filtre attentionnel permettant de laisser passer les infos cibles afin qu’elles accèdent à des traitements + approfondis * Traitement de l’info affecté à un canal unique où plusieurs infos ne pourraient être traitées en même temps * Agirait comme un goulet d’étranglement limitant la capacité de traiter en parallèle de multiples infos

Modèle de Kahneman (1973) * Introduit la notion de ressources attentionnelles : l’attention est vue comme un réservoir de ressources dans lequel on va puiser * Effort attentionnel : correspond à la quantité de ressources assignées à un traitement. Effort attentionnel ne sera pas le même pour tous pour une même tâche * Tâches activités automatisées, routinières : Peu de ressources attentionnelles * Charge mentale : Sentiment de l’individu concernant l’intensité de l’effort attentionnel qu’on lui