UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL

RÉFLEXION SUR LES TICS

PAR

DOMINIQUE MARCOTTE

8 DÉCEMBRE 2010

Montréal, 30 novembre 2010

À tous ceux qui se sentent concernés,

En mars 2007, Télé-Québec diffusaient une émission dont le thème allait susciter de nombreuses réactions au sein de la société québécoise. Les quatre personnes invitées à cette discussion animée par Marie-France Bazzo devaient débattre de cette question : les nouvelles technologies abrutissent-elles les jeunes? La divergence des opinions manifestées par les participants nous rappelle que cette controverse est intimement liée à l’éducation des jeunes. En effet, dans le domaine de « l’instruction publique », ce point a été longuement discuté. Toutefois, près de quinze ans après l’intégration des TIC dans l’enseignement, le débat perdure.

Parmi les nombreuses questions qui refont régulièrement surface, celle qui me paraît la plus ridicule (mais aussi la plus répandue) est celle-ci : les TIC ont-elles leur place à l’école? Mais comment peut-on douter, en 2010, de l’importance des TIC en éducation? Qui, aujourd’hui, remet en question le fait qu’elles favorisent l’apprentissage des élèves? Ces ignares sont, hélas, trop nombreux. Que penser de tous ces rétrogrades qui refusent d’accepter que la technologie est désormais au cœur de nos vies? Ne voient-ils donc pas qu’elle est essentielle au bon développement des élèves? À tous ceux qui sont d’avis que les technologies contribuent à l’abrutissement de la nouvelle génération, je réponds ceci : les vrais abrutis sont ceux qui croient qu’Internet est une mode et que d’ici quelques années, plus personnes ne s’y