M1

Lydia FERNANDEZ

L’examen psychologique : enfants, adolescents, adultes, personnes âgées
Plan : 1.1. Enfants avant trois ans......................................................................................................... 2 La demande ................................................................................................................................ 2 Les principaux outils d’évaluation ............................................................................................. 3 a) Evaluation quantitative du développement ............................................................................ 3 b) Observation directe ou indirecte du comportement de l’enfant............................................. 4 1.2. Enfants entre 3 et 6 ans ....................................................................................................... 5 La demande et l’entretien avec les parents................................................................................. 5 Les principaux outils d’évaluation ............................................................................................. 6 1.3. enfants au delà de 6 ans.................................................................................................... 11 La demande et les entretiens préalables ................................................................................... 11 Les tests utilisés pour le bilan psychologique de l’enfant........................................................ 11 1.4. Adolescents ....................................................................................................................... 13 La demande et les premiers entretiens ..................................................................................... 13 Les tests utilisés pour le bilan psychologique de l’adolescent ................................................. 14 Apports du bilan psychologique dans le vécu des adolescents : la médiatisation et l’apport