L'éducation des enfants handicapés

4021 mots 17 pages
PLAN DETAILLE

TABLES DES MATIERES

SIGLES ET ABREVIATIONS

INTRODUCTION GENERALE

CHAPITRE 1 : LE CADRE NORMATIF

Section 1 : Sur le plan universel

Section 2 : Sur le plan régional

Section 3 : Sur le plan interne

CHAPITRE 2 : ETAT DES LIEUX

Section 1 : Les institutions spécialisées pour handicapes

Section 2 : Les enfants handicapes et les programmes d’enseignement

CHAPITRE 3 : LES OBSTACLES A L’EDUCATION DES ENFANTS HANDICAPES

Section 1 : Les obstacles d’ordre politique

Section 2 : Les obstacles d’ordre économique

Section 3 : Les obstacles d’ordre culturel

CONCLUSION GENERALE

SIGLES ET ABBREVIATIONS

A.A : Année Académique

BOB : Bulletin Officiel du Burundi

CNRSP : Centre National de Réadaptation Socio-Professionnelle

DUDH : Déclaration Universelle des Droits de l’Homme

FPSE : Faculté de Psychologie et Science de l’Education

Op.cit. : Opere citato (ouvrage déjà cité)

P. : Page

PCS : Psychologie Clinique et Sociale

TIC : Technologie de l’Information et de la Communication

U.B : Université du Burundi

UIT : Union Internationales des Télécommunications UNESCO : Organisation des Nations Unies pour la Science et la Culture

O. INTRODUCTION

La protection des droits de l’enfant handicapé est une obligation pour l’Etat du Burundi qui s’y est engagé à travers la ratification des conventions internationales y relatives. Et parmi les droits reconnus à tout enfant sans discrimination de quelque nature que ce soit, le droit à l’éducation occupe une place de choix.

Mais le constat global est que, malgré les différents textes qui interdisent formellement la discrimination à l’égard de l’enfant handicapé, ce dernier est toujours stigmatisé par la société burundaise et

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