L’école et son utilité.

Pour commencer, il faut définir ce qu’est une société et établir les piliers de l’école. L’enseignement se fait depuis des milliers d’années, au temps des romains et des grecs, les familles les plus riches faisaient instruire leurs enfants par des philosophes et des savants. Le pouvoir a toujours été détenu par les personnes savantes par rapport au reste de la population. Aujourd’hui, l’école est obligatoire, gratuite et donc ouverte a tous. L’école est basé sur la discipline, l’autonomie dans le travail comme dans la vie, sur l’éducation et l’ouverture d’esprit. En conclusion, l’école a pour but d’instruire et de discipliner
Ensuite, le terme « société » est très compliqué a définir précisément voir même inexistant d’une réelle définition. On peut la caractériser en quatre grandes voies qui sont le pouvoir, l’échange, le savoir et l’affect.

Premièrement, l’esprit d’un leader, d’un meneur qui a pour but de diriger des personnes sous ses ordres et de porter à bien un projet qu’ils ont en commun n’est pas enseigné à l’école. Il n’y a pas de matière ni de cours sur la façon de gérer des personnes sous l’ordre d’un meneur que l’on peut simplement appeler le Patron. Autrement dit, l’école ne nous amène pas à dominer le reste de la classe car l’enseignement part du principe de l’égalité entre les individus. Il est alors totalement logique que l’on ne va pas leur apprendre à tenir en main des employés, à écouter le problème de chacun tout en restant ferme sur la politique du groupe. Etre un leader peut aussi amener à une hiérarchie car il peut y avoir des gens travaillant pour eux comme ils travaillent pour un autre plus haut placé. Une fois de plus, l’institution ne va pas nous apprendre a devoir respect et obéissance a notre supérieur.
De plus, la théorie de la main invisible, rédigé par Adam Smith dit que la société repose sur l’échange, plus précisément la coopération par le « donnant, donnant » entre les êtres