Elève content quand fait un sport bien (bad)Elève pas content quand on fait un sport moins bien (danse)Graphique avec sport appréciés dans chaque CASport les plus et les moins appréciésQu’est-ce qui motive les élèves ? Les déterminants Comment motiver ou donner du plaisir aux élèves dans une APSA ayant des représentations sociales ou des valeurs tel que l'expression du corps dans la société, en lien avec le CA3.Problème = rapport au corps, peur du regard, jugement.Pourquoi motiver ? Comment faire …afficher plus de contenu…

Les mécanismes ? Comment les motiver ? C’est ce à quoi nous allons tenter de répondre avec cette vidéo. 15 secII- Définition de la motivation scolaire.Selon Viau en 1994, « la motivation en contexte scolaire est un état dynamique qui a ses origines dans les perceptions qu’un élève à de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but »3 formes : intrinsèque, extrinsèque et l’amotivation. (Afficher) 18 sec Il existe 4 grandes conditions de la motivation chez les élèves en EPS : a : facteurs …afficher plus de contenu…

Il faudrait leur montrer des modèles d’hommes danseurs ou même que leur professeur masculin danse avec les élèves. 2 : mouvement dynamique : commencer par un style de danse type hip hop ou break, plus dynamique. 3 : expression de soi : demander aux élèves de créer eux-mêmes les mouvements au lieu de chorégraphier la danse pour eux.4 : athlétisme : les garçons aiment bouger de manière différente que les filles, avec plus de puissance, de vitesse et apprennent mieux avec de la compétition. Conclusion : Ouverture La motivation de l’élève s’éprouve donc dans sa joie de découvrir, de faire et d’agir, en s’appropriant des connaissances qu’il peut mobiliser dans un « chef d’œuvre ». Cette motivation est donc le résultat de l’interaction entre le sujet et l’environnement auquel il est confronté. Nous pouvons donc nous demander quel rôle joue donc l’enseignant dans la motivation scolaire des élèves en cours d’EPS