Document regarder loin c'est regarder dans le passéMOUVEMENT ET INTERACTIONS – PRINCIPE D’INERTIE PHYSIQUE
Exercices
Chapitre 10 :
Le principe d’inertie
CLASSE DE
SECONDE

Chapitre 10 : Le principe d’inertie – Exercices
Exercice 1 : Chute libre en soufflerie
Les simulateurs de vol en chute libre permettent de reproduire les sensations ressenties en parachutisme. Une puissante soufflerie maintient le voltigeur comme immobile et suspendu dans une colonne d’air.
Donnée : g = 9,8 N/kg.
1. a. D’après le principe d'inertie, que peut-on déduire de l'immobilité du voltigeur ?
b. Faire l'inventaire des actions mécaniques qui agissent sur un voltigeur (de masse m 75 kg) et les représenter sur …un schéma (échelle de représentation :
1 cm pour 300 N).
En ajustant la position des bras, il est possible d'augmenter la valeur des frottements de l'air sur la surface du corps.
2. a. Quelle modification doit être apportée à la
….représentation faite en 1. b afin de tenir compte de
… cette nouvelle situation ?
b. Représenter par un vecteur, sur le schéma, la somme
….des forces qui …afficher plus de contenu…

a. Les actions qui s'appliquent sur Spiderman se compensent-elles ? Justifier la réponse.
b. Quelle est la nature de son mouvement ?
c. Indiquer le sens de la variation de son vecteur vitesse au cours de cette chute. Justifier la réponse.
Exercice 3 : Planche à roulettes
Un adolescent effectue un saut au-dessus d’un banc pendant que sa planche à roulettes continue de rouler sur le sol.
Avant le saut, l’adolescent et sa planche ont le même mouvement rectiligne uniforme par rapport au sol. On considère que pendant le saut, la planche conserve son mouvement rectiligne uniforme sur le sol. On néglige les frottements dus à l'air et au sol.
1. Décrire la trajectoire de l’adolescent et la trajectoire de sa planche lors du saut.
2. Lors du saut, quelles sont les forces qui s'exercent