Annales de géographie

L'écosystème désigne une communauté biotique et son environnement abiotique2. Le concept d'écologie a été introduit en France par les géographes de l'école des Annales de Géographie, notamment Paul Vidal de la Blache, qui suivait de près - surtout après 1871 - les travaux allemands, notamment ceux de Friedrich Ratzel. Les Annales furent le siège d'une collaboration entre des géographes et des botanistes comme Gaston Bonnier. Plus spécifiquement, le terme "écologie" semble avoir été utilisé pour

Pierre George Biographie De 1940 à 1980, Pierre George a été le spécialiste de géographie humaine et économique le plus connu en France et dans le monde. Pierre George est né le 11 octobre 1909 à Paris. A 21 ans, il est reçu premier à l'agrégation d'histoire et à celle de géographie. En 1935, il publie sa thèse : La région du Bas-Rhône, étude de géographie régionale, et devient ainsi docteur à 26 ans. Il enseigne d'abord dans des lycées en province, puis à Paris. En 1946, à 37 ans, il est professeur

Éléments d'épistémologie de la géographie, Antoine Bailly, Robert Ferras Première partie : La géographie contemporaine, 1950-2000 I)La géographie, une science ? 1)Vers une cohérence doctrinale *durant ces deux derniers siècles, géographie, comme les sciences sociales, fait progresser ses méthodes et techniques avant d'avoir prouvé ses méthodes et ses techniques avant d'avoir prouvé sa plausibilité scientifique et ses bases épistémologiques. S'est voulu longtemps empiriste Délimitation

2007, 319 p.  * Denis Eckert, Le monde russe, Hachette supérieur, coll. « Carré géographie », Paris, 239 p.  * La Russie, Hachette supérieur, coll. « Recueils pour les concours », Paris, 2005-2007, 191 p.  ------------------------------------------------- [modifier] Sources électroniques * Pascal Marchand, « L'agriculture post-soviétique : la crise sans mutation ? », dans Annales de Géographie, vol. 106, no 597, 1997, p. 459 – 478 [ texte intégral ]  * Marie-Claude de la Breteque-Maurel

est un géographe français. Il est avec Lucien Gallois, à l'initiative des Annales de géographie, socle du renouvellement de la géographie française à la fin du siècle. Biographie Fils d'un professeur devenu ensuite inspecteur d'académie, très brillant élève du lycée Charlemagne, Paul Vidal de La Blache entre en 1863 à l'École normale supérieure à l'âge de 18 ans. En 1866, il est reçu à l'Agrégation d'histoire et géographie 1. Nommé à l'École française d'Athènes, il profite de cette affectation

d’histoire : Sujet : Qu’est-ce que l’histoire? Est-ce vraiment la science du passé, Et si tel est le cas, quel est l’intérêt d’enseigner le passé de civilisations disparues depuis des millénaires ? Discuter ces interrogations Epreuve de Géographie : Sujet : « La mondialisation procède de la magie de la modernité….Elle devrait abolir les frontières et obstacles aux échanges de toute nature entre individus, faire vibrer au même instant tous les êtres des mêmes émotions aux événements survenus

a la géographie, R.Marconis. Agrégé de géographie, Robert Marconis étudie surtout les questions de géographie humaine et d’urbanisme. Il consacre entre autre plusieurs œuvres à l’analyse des moyens de transports comme Toulouse, un métro pour changer de siècle ou encore 150 ans de transports publics à Toulouse. Chercheur au centre interdisciplinaire d’étude urbaines et enseignant à l’université de Toulouse, il fait preuve de beaucoup de pédagogie. En effet l’Introduction à la géographie, 1996

n’a pas été écrit d’ouvrage général sur la géographie de l’Afrique du Nord depuis Élisée Reclus (Nouvelle Géographie universelle, tome XI, 1880). — Pour le Maroc, voir surtout Schnell, L’Atlas marocain, traduction Bernard (1808) ;Th. Fisher, Mitelmeer Bilder, I, p, 358 et suiv.; L. Gentil, le Maroc physique (1912) ; A. Bernard, le Maroc (1912), p. 11-34. — Pour l’Algérie, Bernard et Ficheur, Les Régions naturelles de l’Algérie, dans les Annales de Géographie, XI, 1902, p, 221-240, 330-367, 419-437.

(il en sera diplômé en 1933). Choisissant d'étudier la géographie, en hommage à Jules Verne, dira-t-il par la suite[9], il est élève d'Emmanuel de Martonne et d'Albert Demangeon[10]. En 1934, Louis Poirier publie son premier texte, un article en partie issu d'un mémoire universitaire : « Bocage et plaine dans le sud de l'Anjou », qui parait dans les Annales de géographie[11]. La même année, il est reçu à l'agrégation d'histoire et géographie, et est affecté, d'abord à Nantes, au lycée Clemenceau

PREMIÈRE PARTIE : COMPOSITION DE GÉOGRAPHIE SUJET 1 : En vous appuyant sur l’étude de cas traitée dans l’année, présentez la gestion durable d’un milieu : enjeux, acteurs, réalisations, effets. Le sujet appartient au thème 2 du programme : « Aménager et développer le territoire français » et il invite à mettre en exergue la valorisation des ressources d’un milieu et les multiples enjeux qui en découlent (économiques, sociaux,, environnementaux …). Il faut comprendre ici par milieu une notion proche