Aphasie

amplitude et de rotation du globe oculaire. Hémiparésie = Déficit partiel de la force musculaire (manque de force musculaire) touchant la moitié droite ou gauche du corps. Hémi-négligence = Perte de perception du côté opposé à la lésion. Aphasie = Perte partielle ou totale de la faculté de s'exprimer, et de comprendre le langage, qu'il soit parlé ou écrit, malgré l'intégrité anatomique et fonctionnelle des organes de la phonation (langue, larynx) et indépendamment de toute atteinte neurologique

situations précises internes au récit : passages relevant plus du genre « journal intime », passages évoquant des pensées ou des paroles dites sans faire partie de dialogues. 2 2 5) Vocabulaire. Définis les mots suivants : stéréo, psychologue, aphasie, orthophoniste, neurologue, sophrologue, euthanasie, jurisprudence, ergothérapie, débile, bénévole, catatonie, assistante sociale, signer une décharge. 6) Lecture suivie Analyse de la 1° partie. Anna et l’aphasie. « L’aphasie est la perte totale

(Langage : Aphasie : Trouble du langage (expression et/ou compréhension) souvent du à une atteinte neurologique Dysarthrie : Trouble de l'articulation de la parole Dysphasie : Trouble de la communication verbale (compréhension et/ou expression) lié à l'apprentissage erroné du langage Mutisme : Absence d'expression verbale (en particulier d'origine psychiatrique) Wernicke/Broca : (Mouvement : Ataxie : Trouble de la coordination motrice Hémiplégie : paralysie d'une ou plusieurs parties

rééducation ou la conservation du langage, de la parole et de la voix dans les surdités acquises ; -la rééducation du langage écrit : dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dysgraphie ; -la rééducation du langage dans les états neurologique : aphasie, alexie, acalculie, agraphie ; -la rééducation du bégaiement ; -la rééducation de la déglutition ; -l’apprentissage de la voix œsophagienne.

médical. J'avais accès au dossier des patients via Osiris, un logiciel informatique. A la consultation du dossier de Mme T, je m'aperçois qu'en octobre 2008, durant son hospitalisation, que Mme T a fait un AVC. Celui-ci a eu pour conséquences une aphasie, une hémiplégie droite et des troubles de la déglutition. De plus, je constate qu'avant sa jéjunostomie, Mme T étais porteuse d'une sonde nasogastrique. Elle est, de plus, diabétique insulinodépendante. Je commence à comprendre les raisons pour

peut "performer" à un haut niveau. En tant que neurologue, c’est l’observation des aphasiques qui m’a fourni mon point de départ : les aphasiques ont perdu, à des degrés divers, le langage aussi bien intérieur qu’extérieur. On ne doit pas confondre aphasie et mutisme. Or il est manifeste que les aphasiques pensent et il était admis des premiers auteurs que l’intelligence des aphasiques était normale. Ce point a été mis en doute au début du 20e siècle mais la formulation actuelle est que cette intelligence

Traitements administrés par voie rectale. Absence de selles = Eductyl prescrit (risque de constipation : ATCD néo colon opéré) Le 15/04 : Monsieur N présente toujours une paralésie faciale centrale droite, une hypophonie légère, une somnolence, une aphasie d’expression et de compréhension Son traitement est le suivant = Lansoyl Diffu K Triatec Aspirine protect Problémes du jour Hypertension artérielle = Fragilisation des artères due à l’augmentation de la pression du sang contre les artères => formation

moteurs hmiplgie, ataxie (trouble de la coordination), dysphagie. Troubles sensoriels paresthsie, hmiparsie. Troubles visuels hmianopsie latrale homonyme (perte dune moiti du champ visuel homonyme), diplopie (vision double). Troubles du langage aphasie, dysarthrie (trouble de larticulation de la parole). Troubles cognitifs perte de mmoire, baisse du champ dattention de la capacit de concentration, et de lacuit mentale. Troubles motionnels perte de la matrise de soi, dpression, peur, repli sur soi

démences, et près de 75 % des démences séniles. On nomme parfois les caractéristiques liées à cette pathologie comme les « quatre A » : Amnésie, Aphasie, Agnosie et Apraxie. La mémoire est en premier lieu atteinte (amnésie), avec l’impossibilité pour le patient d’enregistrer de nouveaux événements. Des troubles du langage apparaissent ensuite (aphasie) et rendent la communication difficile. Le patient peut parfois se murer dans le silence. La maladresse gestuelle (apraxie) s’accompagne de la perte

patient corpulent atteint d’aphasie Observation : Lors de ma 3ème semaine de stage, je prenais en charge un patient venant pour des troubles glycémiques. Ce patient de 79 ans présentait une mobilité physique très réduite (90kg) ainsi qu’une aphasie, nécessitant une aide pour la toilette. Je commencais à préparer mon matériel et à m’installer dans la chambre du patient en attandant l’infirmière. J’essayais de communiquer verbalement avec le patient, qui me regardait fixement parfois, sans me