Aphasie

d'apprentissage, de même que les problèmes de compréhension qui les handicapent dans bien des domaines. Il est indispensable de leur apporter un enseignement spécialisé sinon l'échec scolaire devient inéluctable. La dysphasie sévère persistante (ou aphasie de développement) : l'enfant ne parle toujours pas vers 4 ou 5 ans. Il est souvent maladroit, présente des troubles moteurs telle que l'apraxie. Ses progrès sont très lents, une pédagogie spécialisée lui est indispensable dés le plus jeune âge (en

Résumé du documentaire : Une pilule une petite granule : La dysphasie chez les enfants (émission :2160) Nous avons découvert un excellent documentaire et vidéo tiré de : Une pilule une petite granule, où il est question de la dysphasie chez les enfants ainsi que sur leur intégration à une classe du langage. La pertinence de ce documentaire dans le cadre de notre travail est incontestable. Le but des classes particulières en langage est d’abord d’offrir toutes les chances et opportunités envisageables

Dysphasie simple de l’enfant et langage de la mère Par Bernadette PIERART et Bernard HARMEGNIES Introduction Dans une première lecture, l’article nous a semblé très compliqué. Il nous a fallu faire plusieurs recherches parallèles afin de mieux comprendre la dysphasie et ses conséquences sur la communication et l’apprentissage de ces enfants. On vous propose : - Plusieurs définitions de la dysphasie - Le rôle de la mère dans l’acquisition du langage de l’enfant

 En cabinet d’orthophonie. Fait par DEMANET Solène 9 mars 2015 Sommaire : Introduction......................................................................................page 2 A. Présentation du cabinet : 1. Historique.............................................................................page 3 2. Activité du cabinet..............................................................page 3 Parcours de l'orthophoniste 1. Formation....................

TROUBLES DES FONCTIONS SUPERIEURES I) Les aphasies : Définition : trouble du langage qui est secondaire à une atteinte des zones du langage. Trouble de la conception du langage. L’origine peut être un ramollissement, ischémie, tumeur, maladie infectieuse, maladie dégénérative du SNC,… C’est un trouble acquis. La récupération va beaucoup dépendre de l’étiologie. 2 grands types d’aphasie chez les droitiers : Aphasie de Broca : ne parle pas ou très peu. Il peut aller d’un mutisme complet, un stéréotype

Symptômes de la Dysphasie : Divers troubles sont vécus par ces personnes atteintes de cette pathologie : • Troubles du langage : -Production verbale indistincte, discours peu structuré. -Manque de vocabulaire : difficultés à se faire comprendre. -L’enfant ne pose pas de questions et il est incapable d’exprimer des demandes spécifiques contrairement aux autres enfants.

« Le rapport de Brodeck » de Philippe Claudel Extrait : « Poupchette tenait fièrement le bouquet qu’elle avait cueilli […] Où elle vivait sans vraiment exister. » (p215-217) Dans ce passage, nous retrouvons Brodeck, le héro narrateur du roman en compagnie de sa fille Poupchette et de sa femme Emélia. Cette dernière est devenue amnésique et comme absente au monde qui l’entoure depuis qu’elle s’est fait violer par des soldats allemands pendant la guerre. Repliée sur elle-même et enfermée

présente une aphasie importante depuis son AVC (Accident Vasculaire cérébral) ayant eu lieu en 2010. Il présente alors des troubles de compréhension et d’expression. Il existe une multitude d’aphasies. En effet « aphasie » est une lésion d’une aire cérébrale, il existe donc une diverses de répercussions sur le corps. Les cas les plus sévères, étant celle de Broca et Wernicke, sont des aphasie concernant les aires corticales de la parole et du langage. Mais il existe aussi des aphasies transcorticales

Qu’est ce que les troubles neurologiques? Les accidents vasculaires cérébraux (AVC) : -Aphasie -Dysarthrie -Dyspraxie LES TROUBLES LIEES AUX ATTEINTES NEUROLOGIQUES: Les troubles neurologiques sont des maladies du système nerveux central ou périphérique. En d’autres termes ils touchent le cerveau, la moelle épinière, les nerfs crâniens, les nerfs périphériques, les racines nerveuses, le système nerveux végétatif, la jonction neuro-musculaire et les muscles. Ces troubles comprennent l’épilepsie

demandant au patient de nommer les différentes parties d’une montre. - Compréhension de la lecture : demandez au patient de lire un paragraphe à voix haute. - Ecriture : demander au patient d’écrire une phrase. Principaux troubles du langage Aphasie : trouble de l’expression et de la compréhension du langage secondaire à une lésion cérébrale focale en dehors de tout état démentiel, déficit sensoriel ou anomalie de l’appareil phonatoire. A distinguer de la