Bourgeois Gentilhomme Plaire Et Instruire

aidant de sites sur Internet, complétez cette biographie. Sont indiquées en gras les informations à retenir. 1622-1644 : À Paris, de l’univers bourgeois à la vocation pour le théâtre dit Molière, naît à Paris le 15 janvier 1622, de Jean Poquelin, valet de chambre et tapissier du Roi, et de Marie Cressé, fille de marchands tapissiers. Voué à un avenir bourgeois par la charge héréditaire de son père, il fait ses études au Collège Clermont à Paris (aujourd’hui Lycée Louis Le Grand), puis entreprend des

pour le sacre du roi. Mme de Clèves se retire à Coulommiers. M. de Nemours se rend en secret à Coulommiers mais il est suivi par un gentilhomme de M. de Clèves. Le duc espionne Mme de Clèves dans son pavillon. Elle croit l’apercevoir et rentre auprès de ses domestiques.M. de Nemours et Mme de Mercoeur rendent visite à Mme de Clèves. M. de Clèves apprend par son gentilhomme les agissements de M. de Nemours. Il pense que son épouse l’a trahi, et meurt de désespoir en repprochant à Mme de Clèves son attitude

de Corneille. A travers la lecture de ces extraits, les élèves sont parvenus à mettre le doigt sur les spécificités du théâtre classique cornélien. Puis la deuxième séquence portait sur la comédie à partir d’extraits tirés de l’Avare et le bourgeois gentilhomme de Molière. Ayant déjà vu déjà des genres théâtraux qui se caractérisent par le respect des règles, les élèves sont en mesure désormais d’approcher un genre caractérisé par la transgression en l’occurrence le drame romantique. A partir de

délimiter les lieux communs de la poétique on a tendance à limiter cela à la poésie versifiée. Ce préjugé vient du 17éme siècle (classicisme) qui cherche à imposer des règles d’écriture très strictes (alexandrins, rimes riches…). Dans Le bourgeois gentilhomme, Molière remet en cause cette classification entre poésie et prose « tout ce qui n’est point vers est prose, et tout ce qui n’est point prose est vers. » (Figure de l’antimétabole « il faut manger pour vivre et non vivre pour manger »). Dans

auteurs moralistes ont cherché à instruire et à donner une portée morale à leurs écrits, dénonçant les défauts, les vices des Hommes 3. 2ème moitié du 17è s. : les romans du classicisme En réaction aux excès et invraisemblances se développe le classicisme. Les romans classiques se caractérisent par l'ordre, la sobriété. Le roman devient plus réaliste et s'oriente vers une analyse psychologique des personnages. Son but est de plaire et instruire. Il condamne

modeste en une autre qui soit fière et audacieuse ; on se récrie enfin contre une telle ou telle mode, qui cependant, toute bizarre qu’elle est, pare et embellit pendant qu’elle dure, et dont l’on tire tout l’avantage qu’on en peut espérer, qui est de plaire. Il me paraît qu’on devrait seulement admirer l’inconstance et la légèreté des hommes, qui attachent successivement les agréments et la bienséance à des choses tout opposées, qui emploient pour le comique et pour la mascarade ce qui leur a servi de

qui va vivre mille aventures souvent centrées autour du voyage). 1ère ligne : introduction jusqu'à "repoussé" : les "enfances du héros" : typiques débuts picaresques Le premier métier, vétérinaire : (mais des études scientifiques. Prototype du bourgeois du XVIIIème siècle, curieux de tout). jusqu'à "sans emploi" : Les métiers de plume (Figaro écrivain) 1ère tentative : l'auteur dramatique (pièce inspirée par les goûts orientalistes de l'époque, cf. les Lettres persanes des Montesquieu). Débat

Racine :Préface de Bérénice : « toute l’invention consiste à faire quelque chose de rien » Promotion de la bienséance par Racine et Boileau : « L’esprit n’est point ému de ce qu’il ne croit pas », Boileau, l’Art poétique. « La principale règle est de plaire », Racine, préface à Bérénice. La notion de fatalité : Toutes les tragédies de Racine débutent au moment où les passions longtemps contenues se déchaînent. Racine tend à éliminer la fatalité au profit de la passion : approche très psychologique

Le Théâtre Ce qu’il faut retenir de l’objet d’étude en 2nde 1« Je suis maître de moi comme de l’univers » vers célèbre d’Auguste dans Cinna de Corneille. (p.33) 2Le théâtre doit à la fois « plaire et instruire ». (p.34) 3Dans Britannicus, Racine s’inspire de l’histoire romaine. Cette tragédie politique a lieu sous le règne de Néron (1er s. ap. J.-C.), empereur célèbre pour sa cruauté. Il a été placé sur le trône par sa mère Agrippine, seconde épouse de l’empereur Claude, qui a écarté

protestants contraints à la fuite ou à l'abjuration. Et pourtant rien de plus trompeur que ce triomphe. Ce qui régnait depuis plus de vingt années à la cour, à Paris, en France, ce n'était pas la foi, c'était l'hypocrisie. On s'était fait dévot pour plaire à un roi dévot, à une reine dévote : on prenait sa revanche des simagrées officielles dans les conversations privées, on la prenait plus grande encore dans les moeurs et la façon de vivre. Les souffrances, les misères, les humiliations de la fin du